他几乎是个无可挑剔的好学生，清华大学数学系本科毕业，有一张令人羡慕的成绩单：已发表十几篇期刊论文、十几篇会议论文（至少一半是国际会议）、还有一本和我及我另一个毕业学生合写的专著。得过控制界很有影响的关肇直奖，今年得了数学院的院长特别奖。我坚持要求他毕业后到国外做两年博士后。然而半年前，他突然跟我说，毕业后他想去银行，或者到中学当教师。对他好说歹说也没能动摇他的决心，我“哀莫大于心死”了。【】
几年前，最顶尖的某大学的一位学生来找我谈保研，条件很好，中学是竞赛保送生，数理化都是很强，对我们学科的现状和前景也是门清儿，当时推荐给一位十分优秀的导师，顺利录入北大。结果不久后请我再帮他联系换导师，好心帮他换了另一位好导师。没想到在一个著名培训学校的宣传栏看到他的照片，原来他成了该学校创始人，从事奥数辅导。一个多么好的苗子，可是他却早早地把自己抛弃了，用他的聪明才智做着这些可以称为“教育的囊肿”的事业。【】
以前也见过一位小牛学生，超级聪明，勤于独立钻研，渴望以后做一名高校教师，导师非常喜欢他。过了几年，偶然开会遇见了这位学生，博士还没有毕业，人已经一点精神都没有，完全是一个小老头。问起了博士毕业后的打算，他说只想早早毕业，到任何一个单位去工作都可以，只要不做科研就行了。多聊了几句得到了实话，他已经对科研产生了极度的厌恶：太难、无聊、看不到头……【】
我为什么逃离科研
其实很简单，唯一的原因就是没兴趣了。没兴趣还算个比较中性的词的话，我其实可以说我已经厌恶科研了，主要原因有两个：1. 累。2. 没能力。
我为什么选择中学
1. 我觉得我有足够能力应对中学数学的知识。
2. 我也很喜欢教会别人知识的那种成就感。
3. 生活比较稳定。
4. 我真的是没时间找其他工作。 【】
高校和科研院所待遇低，是人才流失的一大原因。还拿我的学生说罢，他到的中学可以给他提供住房和不错的工资。他们说，他如果到大学，要奋斗五到十年才能达到这个水平。据我所知，他家境欠佳，他面临生活的压力。正像许多参加讨论的年轻人说的，大学的青年教师工资低，没住房。许多得了博士学位的年轻人，他们多半都小三十了，面临着结婚生子的压力，靠空洞的 “理想”，“事业”，“追求”等能拴得住他们吗？【】
明升中国的父母99%的都希望自己的孩子有大出息，望子成龙、望女成凤。父母大多考虑的是孩子将来能够光宗耀祖，自己的面子有亮有光，至于孩子将来是不是真正快乐和幸福都是次要的。把学生当成自己的儿子，他的将来最好都要听你的安排。虽然学生学术上很优秀，发表了几篇顶级文章，但他内心深处是否真正视科研为乐趣，老师恐怕没关心过也没交流过吧。明升中国的教育问题根子还是出在中小学，正如武夷山老师所说：未来的学术大师首先投身中学教育，为孕育更多未来的学术大师奠定基础。【】
我们现在，处在一个全球学术界大浮躁大跃进的年代，这种浮躁的背后，其实是科研人员待遇的普遍低下。待遇低了，那么人就只好玩各种短平快的招数来改善自己的生存状态，无论是离开学术界去银行，还是留在学术界发大量垃圾论文拿奖金，都是如此，都是人们用脚投票的结果。【】
做科研的人，尤其是年轻人，很多时候也会受周围人价值观的影响。一个年轻人要想在科研道路上走得远，绝离不开身边的人的理解和支持。反过来，趟一个人周围的人都不能理解他工作的价值，不能给予他必要的支持，那么他在这条道路上很难走远。【】
有人说知识是成功之母，我说：错！兴趣才是成功之母。在高考指挥棒的鼓动下，明升中国人的app兴趣从小就被知识的海洋吞没，明升中国教育不过是反复导演伤仲永的悲剧。【】