程代展老师。
程代展表示尊重学生选择生活的权利。
教授因爱徒不愿再做科研欲哭无泪 博客引发讨论热潮：明升中国式科研路在何方
11月13日，晚饭时间。程代展老师（）和他的爱徒张季（应要求化名），在餐馆吃了一顿临别的晚餐。第二天一早，张季就要踏上飞往美国的飞机，在美国作为访问学者度过四个月的时光。
四个月，对于即将博士生毕业的张季来讲，是一个不短的时间。因此，他计划在离开之前，完成一件“大事”，与北京的一所中学签约，当一名中学老师。
晚饭时，两人都刻意没有再提起这件“大事”，彼此也没有了争论与劝说，一如几年前那般平静。
之后，程代展得知，就在11月13日当天，张季在最后一天才与中学正式签约。记者曾发邮件给张季，但他一直没有回复。
“是我错了，还是他错了？”中科院数学与系统app研究院研究员程代展，在其博文的最后问道，只是没有人给他一个确切的答案。
11月13日，程代展在其博客中写了一篇名为《》的博文，引起了网友们的热烈讨论。截至昨日下午，该篇博文的阅读次数已经超过了7万次。
教授失眠
“犟”学生不愿再做研究
程代展的《昨夜无眠》第一句话，就说明了自己无眠的原因，“为了一个学生”。
博文中，程代展讲述了一个自己已经带了五年的学生，即将博士生毕业，拒绝自己安排的继续“读博士后”的道路，反而去当一名中学老师。这个决定让程代展老师无法接受，因为他认为，这个学生“天生就是做科研的材料”。
在博文中，程代展如数家珍，列举出了张季在科研方面的成绩，在专业的领域成绩非常突出。但是半年前，张季突然对他说，他想去银行，或者去中学当老师。几次争辩后，他甚至义正词严地对程代展说：“你就死了这条心吧，我是绝对不会答应的。”
然而，当11月9日，张季告知他已经拿到北京某中学的Offer时，他急了，最后两人争论后不欢而散。张季一直重复着一条理由：“做研究太累，没兴趣，不想做了。”
随后，尽管年轻教授、研究所领导极力劝说，但是仍然没有改变张季的决定。同事们摆下多次“鸿门宴”，也无功而返。
程代展老师最后只能说，“我是为了你好！”可这依然难以改变张季的想法。
最后，他“哀莫大于心死”，欲哭无泪时，写下了这篇《昨夜无眠》。
博士违意
美国博士后于我有何哉
“有一部分是为你做的！”当程代展老师问张季“你做的这些科研项目，难道是为我做的？”张季这样回答他。
11月14日，程代展老师向记者介绍，从这个学生大学本科开始，他就一直带张季。五年的时光带下来，肯定也有了感情在里面。他告诉记者，搞科研工作与其他不大相同，需要有对该方面的“敏感性”，可以说需要具有一定的天赋。
而这个学生所表现出来的潜质，以及对app的“敏感性”令他“爱不释手”。他解释说，尽管他带过许多的博士生，但是对于好学生，仍然是“可遇不可求”的，而这个学生就是属于“可遇不可求”。
程代展说，他有时就把他看成了年轻时候的自己。他曾经对学生说，“我是一个失败的运动员，当我成了教练员，就把全部希望放在了学生身上，但愿你们能实现我当年的梦想。”
而且在去年，他就开始帮着张季联系美国一所著名研究机构，去美国读博士后。当张季告诉他，自己要去当一名中学老师时，他“非常非常伤心”。
他认为，自己已经把张季的路都铺好了，只要走下去就可以了。但是，张季却已经离开了自己安排的“路”。
争论时，张季告诉他，“程老师，您当年清华考第一，华盛顿大学考第一，但是，我不行。”
业内悲叹
科研学术陷入恶性循环
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。
在程代展老师的博文《昨夜无眠》发出后不久，北京大学信息app技术学院教授张海霞，也在其博客中发表了一篇名为《和程代展老师：过分务实和名利化的环境让我们无法回答钱学森之问》的博文，表示理解程代展老师所面临的困惑。
她在博文中称，自己经历过两个学生的“叛逃”。其中一个，在考上了研究生之后，开始了自己的创业，最终尽管没有毕业，但是却成为了一所著名培训学校的创始人，成为了非常著名的奥数辅导老师。
而另外一个学生，在张海霞帮其联系好去美国读博之后，最终选择了能够“挣钱多、挣钱快”的五道口学院。
她感慨道，“我们每天都在被人诟病：科研创新能力差，出不了真正有价值的科研成果，解决不了科研难题，可是看看我们的教育现状，过分务实和名利化的社会环境和教育环境让我们陷入了恶性循环：具有潜质的好苗子不断地主动或者被动地逃离，用他们的聪明才智去做一些‘更加务实和名利化’的事情，而美其名曰成功！”
博客反击
谁能乐于“马鞭式科研”
对于程代展老师的博文《昨夜无眠》，名为“黄秀清”的网友，在其博客中表达了不同的看法，发表博文《程代展先生，您错了！》，认为“如果一定要在程先生和那位优秀的学生之间找一个错者，我选程先生。错误的原因很简单，程先生既是导师，更是严父”。
对于程代展老师的错误，他在博文中指出，一是，“己所梦，勿施于人”。不停地把梦想寄托在下一代身上，是不负责任的行为。
二是，“勿让学生背上沉重的感情债”。这位学生一定是位重感情的好孩子，他知恩图报，但在您不断升级的关爱安排下，他渐渐感到无力偿还，所以他选择逃。
三是，“不要做骑千里马的伯乐”。压缩弹簧会产生动力（能量），过度压缩只能使弹簧变形而失去动力，千里马是不是在伯乐的长期骑压下失去动力了？
四是，“做研究不是做作业”。在程先生的马鞭驱使下，这位学生在日复一日的推导、汇报、写文章中度过，彻底地消费了他的研究兴趣。
五是，“优秀app家与老婆孩子热炕头，并不矛盾”。
他认为，兴趣才是成功之母。在高考指挥棒的鼓动下，明升中国人的app兴趣从小就被知识的海洋吞没，明升中国教育不过是反复导演伤仲永的悲剧。
他坦言，程先生培养研究生的方式值得商榷，对一名有app潜质的研究生来说，再多的文章也无法弥补失去的app兴趣。
网友众议
谁让“科研苗子”逃离科研
昨日，组织了有关程代展、张海霞等博文引发的关于。导师眼中的优秀“科研苗子”为什么会选择逃离科研之路？压迫学生走“科研正途”，导师有错吗？导师是否应尊重学生的选择？
同济大学土木工程学院副教授谢强认为，目前的机制对培养优秀博士生显然是不利的。“我自己也有很优秀的学生，如果他们未来计划投入科研，我肯定是建议他们出国到名校读博士，而不是在国内。优秀的博士生在国外可以得到资助，专心搞科研，毕业后再做博士后，有了一定的学术积累以后再回国，这样起点能高一些。”
对于同样的问题，北京大学信息app技术学院教授张海霞则表示，国内的科研成果和环境都不尽如人意是事实，但是也要看到进步，“最大的原因我说就是受过正规训练又能够坚持app精神进行科研工作的人太少，我们需要加强这个队伍，也需要吸引更多好的苗子来培养，创新无处不在。我这几年做的大学生-物联网创新创业大赛iCAN就是一个很好的例子，很多大学生的创新作品很突出，不是没有人，而是没有正确的引导和指导以及行之有效的措施来保障。”
中科院物理研究所博士吴宝俊的回答则更为干脆，一句话：“明升中国人太多，人均享受资源（物质资源、学术资源、教育资源）太少。我建议有能力的就出国读书，不要大家都挤在一起，都挤扁了。”
对话程代展
尊重他选择生活的权利
记者：程老师，您在与该名学生相处的五年时间中，是否了解过他的想法？
程代展：确实是没有。这也是我现在在反思的有问题的地方。我只关心他的三件事：数学基础打得怎么样？英语口语讲得怎么样？科研做得怎么样？对于他个人的思想感情、生活以及家庭情况等都知之甚少。两人见面，除了学术还是学术，没有朋友般的交心，更没有刻意培养他对学术的兴趣。
记者：他不去这些高校或科研机构的理由是什么？
程代展：他告诉我，中学给的待遇很好，解决房子问题，工资也不低，在高校五到十年之后才能达到这种待遇。比较现实的来说，毕业之后就可以很稳定，生活有保障，还能解决孩子上学的问题。我一直以为，他做得那么好，肯定喜欢科研，但是实际上，他心里还是有一些想法的。
记者：我们高校或科研机构的待遇很低么？
程代展：应该说我们高校的待遇还是不低的。只是对于刚刚博士生毕业的年轻人来讲，就很低了。因为在高校或科研机构中，最好的待遇留给那些已经成为院士、教授的人，教授下来还有二级教授、三级教授、四级教授、副教授，最后才到这些年轻人，所以他们很难一毕业就有很好的待遇。我们很难解决他们的后顾之忧，让他们专心做研究。
记者：您怎样看博士生去做中学老师？
程代展：一个博士生去当中学教师是一种教育资源和人力的浪费。他学的许多知识都不会有用武之地。这不是看不起中学教师，中学教师对社会，对民族app文化水平的提高同样至关重要，但一个师大本科毕业生会比我的学生干得更好。因此， 让博士们，特别是像我的学生这样的优秀人才去教中学，是教育制度的失败、社会人才分配的失衡。
记者：您现在想对您的这名学生说什么？
程代展：我给他发了个E-mail，告诉他，不管他最终的选择是什么，我都支持他。应当尊重年轻人选择自己生活道路的权利。我的学生其实也说过，他的价值观和我不一样。但是，我相信，我的这位学生如果真喜欢科研，将来某一天他也会回归的。（原标题：博士为何不能到中学教书？）
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