涂梦萦供图

■沙森

甘肃会宁，因盛产高考状元而被誉为“状元县”。然而，近日据媒体报道，就在尊师重教的会宁，一次招录警察的计划，总共招录了189名警察，其中有171名来自教师行业。

因盛产“高考状元”而被称作“状元县”的会宁，缘何出现教师离职潮？

会宁县当地官员纷纷表示，社会地位和待遇较差可能是教师离职的关键原因。“基层教师嫌工作辛苦，加上待遇相对低一些，而警察行业有各种津贴，这样一来，工资水平普遍比其他行业高一些，这就在收入上有一定吸引力。”该县人社局副局长说。

据当地县公安局政工监督室副主任赵一来的观察，按目前状况，至少在会宁县，警察工资普遍比其他机关事业单位要高。他以自己为例指出，同样的工龄，他要比在其他机关事业单位工作的同学每月工资高出900多元。

如果待遇偏低、校园封闭、工作辛苦是基层教师的真实生存处境，也就无怪乎当地教育局的工作人员称，“在我们这里，干教育的其实也是弱势群体”。

按照常理，教书是一份稳定且体面的工作。在绝大多数国家的职业文化中，教师都是一种让人尊敬且备受推崇的职业。诚然，在这个职业选择日益多元化的社会里，教师弃教从警当属公民个人的正当权利，无可厚非。而且，让一些“无心”教育事业的教师主动跳槽，也未必是坏事。但如果一个地区90%的新招录警察是从教师队伍中“挖了墙脚”，这就不得不说是一种值得反思的社会现象了。

在职业选择日益多元化的当下，如果我们还是以“教师是人类灵魂的工程师”、“教师应安贫乐道”等等道德要求制约教师们的职业选择，那未免是乏力且“不接地气”的。笔者相信，这些离职基层教师当初之所以选择教师这个行业，一定曾心怀“教书育人”的理想。政府和社会应想尽办法让这些基层教师过上体面而有尊严的生活，正所谓“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，职业归属感和职业荣誉感的形成和保持不能仅仅建立在职业理想的基础之上。让基层教师摆脱“弱势群体”的生存困境，恐怕才是解决类似问题的题中应有之意。