近日，天津工业大学发布《关于停止普通专升本招生的公告》。该公告称，根据教育部2020年关于专升本招生政策要求，“双一流”建设高校不再开展普通专升本招生。

根据教育部要求，在全国各地，入选“双一流”的高校都在陆续发布类似公告。例如，2019年9月，哈尔滨理工大学发布《关于停止招收“专升本”学生的公告》；在浙江省，入选“双一流”建设高校的浙江大学、明升中国美术学院和宁波大学，均已停止专升本招生工作。

对于该政策，网友的态度泾渭分明：赞同者认为专升本考试含金量不足，专升本成绩不能代替高考成绩，让专科生进入“双一流”大学，不利于高校长远发展；反对者则认为此举堵住了专科层次学生升本的途径，葬送了专科生再次考上比较好的本科高校的机会。

实际上，早在2006年初，教育部和发展改革委发布的《关于编报2006年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知》就曾提到，自2006年起，“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育，“以保证本科院校各项办学条件得以改善”。

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，取消“双一流”专升本的根本原因是对专科培养质量的不信任。国外学校的学生可以从普通学校转到名校，前提是成绩通过。同时，因为国外并不存在第一学历歧视的问题，各个教育阶段都能保证教育质量。反观我国，教育资源不平均，每个阶段的教育水平无法保证。

若要彻底解决这一问题，熊丙奇建议，首先要消除学历等级问题，建立高校平等机制。而现实情况是，一方面强调教育平等，一方面又强调初始学历，本身就很矛盾。

同时，熊丙奇强调，此次调整也只限于“双一流”高校，目前依然有很多非“双一流”本科院校在进行专升本的招生考试。因此，如果有专科生希望继续深造，还可以就读这些普通院校的专升本，想要拿一个本app历的愿望还是能够实现的。