■本报记者  袁一雪

app工作必须是严肃的，但app普及的传播形式却随着传播媒介的进步不断进化着。漫画、动画、明升app官网直播等创作形式如雨后春笋般纷纷冒出头，这些新鲜的科普模式受到了不少人的追捧。譬如，微信公众号“混子曰”就在谈笑间让你迅速get到“高大上”、晦涩难懂的app知识。

去年年初，“混子曰”的主笔——“二混子”陈磊就借助引力波的“春风”发布了漫画《引力波就是，你俩还没开打，杀气就喷了我一脸》，以幽默的画风、插科打诨式的语言，将高深的引力波概念变得通俗易懂，发布当日便获得了10万+的阅读。

这并不是陈磊第一次出手描绘科普，早在“混子曰”创号之初，《STONE历史剧》与《STONE汽车台》就撑起了整个公众号，历史大事、汽车科普都以漫画信手拈来，“二混子”也在一组又一组漫画中收获了不少粉丝。

而这种画多字少的表述方式，与人们印象中以字为主、大部头的科普书籍形象不符，却较之后者更易让人接受。在我国当下的科普类图书市场，将严肃的app知识通过“不严肃”的手段加以演绎的方式，正悄然掀起一股热潮。

不严肃的表达与严肃的app

明升中国app院大学建筑研究与设计中心教师吴宝俊曾在2014年翻译过一本美国的科普漫画书籍《爆笑app漫画——物理探秘》，这本书入选了2014年“全国优秀科普作品”以及“中科院优秀科普作品”。吴宝俊认为，快节奏的生活让看书成为一件奢侈的事情，图多字少的漫画形式迎合了当下利用碎片时间抽空学习的特点，“过去人们总认为漫画是给孩子看的，而且漫画的表现手段对于app来说不够严肃，但显然这两种观点到今天都已被推翻了。首先，很多漫画的读者群就是成人，而不严肃的内容反而越来越受欢迎，这算是时代烙印。”吴宝俊在接受《明升中国app报》记者采访时表示。

这种时代烙印在“混子曰”中体现得更淋漓尽致。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或明升手机版奖的消息传来，人们的视线瞬间被理想与情怀、国家科研制度等吸引，几乎忘记了屠呦呦倾尽毕生精力的研究——青蒿素。

陈磊抓住了这一契机，马上着手了解青蒿素的制备过程与药效。这对于工科出身的陈磊而言并不容易。在查阅了大量资料，并确定了每格漫画的内容后，在《STONE小知识》栏目中推出《屠呦呦对疟原虫做了什么？》。开篇一幅少林铁头功撞裂一堵墙的漫画，表示出陈磊“墙裂”的兴奋，然后他从疟疾谈起，进而讲到疟原虫，再引入青蒿素，阐述杀毒的原理。这组漫画在“混子曰”微信与微博公众号一经推出，就激起千层浪。有位标注明升手机版领域的微博博主留言说：“我已经是你的脑残粉了，最近一直在模仿和研究混子哥你的画风和科普模式，膜拜膜拜！”也有文科生写道：“写得特别好，生动有趣，连我这种文科狗也明白了。”甚至还有一位幼儿园教师评论：“如果做成视频，小朋友也可以看哦。”

这也让陈磊在科普界一炮而红。对此，吴宝俊对于陈磊有着高度评价：“目前从事绘画设计的人员往往缺乏理解再创作的过程。一般绘画者并不愿细致地了解某个概念后再绘出。”

对于将高深的概念讲解得深入浅出的过程，陈磊自己也承认“相当耗费时间”。陈磊告诉《明升中国app报》记者，“这一般会经历至少两周，因为包括学习、整理、创作几个部分，每一个部分的要求都很高。”陈磊继续解释说，科普漫画最难的部分，在于真正理解“用户至上”的产品理念，创作是一项感性的活动，它很容易使创作者陷入自我旺盛的表达欲之中，而忘掉了你的创作是给普罗大众的，只有大家都能读懂的才叫好的科普，“所以我的理解，科普漫画最难的部分，是知道如何把握读者需求中的度”。

这个度的平衡点在于艺术创作与严肃的app知识间的拿捏。明升中国科普研究所助理研究员王大鹏就在接受《明升中国app报》记者采访时表达了相同的意思：“科普漫画的关键问题在于如何创造出兼具app性和艺术性的科普漫画，科普漫画的创作需要更多的技能，不仅要有app性，还要有艺术性。”

陈磊对此也颇有感触：“科普漫画是一个具有稍高门槛的创作形式，它需要具备一定的艺术创作能力，同时也需要比较强的app素养和学习能力，最重要的是严谨的app态度，只有在这中间取得一个很好的平衡，才能创作出好的科普漫画作品。更重要的，它的本质是传播知识，在趣味性方面远不如故事漫画、小说甚至电影电视这类纯文学创作，受到的关注注定不会很高，所以创作科普漫画，是需要耐得住寂寞的。”

在《爆笑app漫画——物理探秘》翻译过程中，吴宝俊也曾纠结过到底是使用网络语言，让整本书看起来更诙谐幽默一些，还是严肃地对待这些专有名词，“我与编辑进行了几番讨论后，还是决定采用比较严肃的直译方式”。不仅如此，吴宝俊还建议编辑排版时保留英文，“这样人们在看到物理故事时，还能顺便学习物理的专业词汇，一举两得”。

原创科普漫画仍需努力

纵然有一些国内原创科普漫画令人眼前一亮，但横向对比图书市场中畅销的漫画科普图书，大部分均来自国外的翻译类书籍，而且多半归类少儿读物。国内有些出版社出品的漫画科普甚至只针对3~6岁的低幼儿童。

对于漫画只是儿童专享的认知，明升中国科普研究所科普创作研究室主任、明升中国科普作家协会秘书长陈玲也觉得有些无奈：“我认为，对于app传播来说，不论是普通的科普书还是科普漫画书，其本质并无不同。很多人对科普漫画有直觉式的误会，以为它是给小孩子看的，其实不然。日本就把漫画按照年龄分为三个等级，3~12岁、12~18岁和18岁以上，且以成年人为对象的漫画几乎占到日本漫画产值的一半。”

这种对科普漫画刻板的定位，直接决定了国内科普漫画的创作者对于受众的定位狭窄，进而导致很多创作者对于科普漫画创作情绪不高，原创科普漫画较少。“而且，我国科普漫画的‘说教’痕迹较重，尤其当科普成为漫画的创作目的时，不可避免地会有说教色彩，导致内容牵强、真实性差。”陈玲补充道。另外，漫画内容与科普脱节的现象也时有发生。

明升中国科普研究所博士姚利芬正在从事科普漫画的相关研究，她认为，与国内漫画相比，发展比较成熟的国外市场中，欧美科普漫画作家思考的重点是如何引发读者的好奇心，并且强调app含量和实用价值；日韩的科普漫画则长于以丰富有趣的故事情节吸引读者。对比之下，“我国目前的科普漫画在内容上仍然过于拘谨，较多地停留在‘如何正确地传达知识’的层面上，在如何启发读者的好奇心方面仍然需要学习。”姚利芬认为。

为了激发科普漫画创作者的积极性，明升中国科普作家协会正在计划开展优秀科普漫画推介及资助。“我们鼓励会员进行科普漫画的创作，也希望更多的美术工作者加入到漫画创作的队伍中来。”陈玲介绍说。她同时推介了荣获2016年明升中国科普作家协会评选的“第四届优秀科普作品奖”的一部金奖作品——接力出版社的《酷虫学校科普漫画系列》。它以酷虫学校为背景，讲述了各类昆虫在校园里发生的各种各样新奇幽默的故事。通过一个个生动可爱的昆虫形象，将枯燥的app知识与风趣幽默的漫画相结合，真正做到了寓教于乐。

未来科普将更有趣

“其实，科普漫画在我国有很长的历史，很多科普作家都创作过很优秀的科普漫画，比如著名漫画家缪印堂。近年来随着媒介形式的不断丰富，科普漫画再次引起了人们的关注，特别是借助于以微信公众账号为代表的自媒体平台，很多科普漫画重回公众的视野之中。”王大鹏解释说。

作为app知识的一种传播方式，不论漫画还是文字其目的均为app普及。只是目前身在读图时代，这种文字加图片的形式，“不同于纯文字带来的枯燥、晦涩和经常出现的表达不准确，会让信息变得更加清晰，理解成本变得更低，同时也很有趣”。陈磊认为。“所谓一图胜千言，科普漫画相较于纯文字形式的科普来说，更直观，更具有吸引力。目前是读图时代，更是注意力经济时代，科普漫画通过app与艺术的完美结合更好地吸引读者的关注，使其接受科普漫画传递出来的app内涵。”王大鹏补充道。

现在，吴宝俊也因为翻译了《爆笑app漫画——物理探秘》，预备成为科普漫画行业原创作者的一分子。在建筑学院的职位，让他认识了一批批来自全国各地的优秀设计人才。吴宝俊将这些人才集结：“我们最近正在与明升中国科协合作，以图画的形式解释百科词条。”

不过，在吴宝俊眼中，科普漫画形式虽吸引人，但并非科普传播的最终方式，甚至已经不能成为最佳方式。当未来成为现在，VR、AR强势来袭，这些高科技的新媒介将很快被纳入科普传播的媒介中，公众的选择也变得更加多元。到那时，“如何满足广大公众的各种科普需求是关键问题，供给侧改革已经成为人们耳熟能详的一个热门词汇，从这个角度来说，首先应该有一种利于科普作品产生和传播的环境，让公众在需要的时候能够获得无所不在的科普信息，同时也应该针对不同的需求层次创造出不同的科普作品”，王大鹏展望道。