今天，我们必须承认这样一个现实，我们与世界一流大学相比还有差距。透过世界一流大学的表象，没有真正反思我们在办学规律和方向上存在的不足，这种不足更多地体现在发展理念上的差距。

世界一流大学往往走在最前面，做社会发展的引领者，而不是追随者。在学科规划、人才培养、app研究等方面，世界一流大学的目标一定是在世界范围内做到最前沿、最强大。而明升中国的高校往往会先考虑别人已经做了什么，我们能够赶上多少，这是我们的惯性思维，是二流大学对行业“领头羊”习惯性的跟随。

没有把明升中国的教育放在全球发展的视野下，去研究世界未来的发展趋势，去思考高等教育内在的发展规律，这是我们在世界一流大学建设中需要思考的一个问题。看到世界一流大学设置了新学科，我们也要设，往往不去思考为什么要设；看到世界一流大学人才培养质量高，却不去思考为什么质量高。我们在大学发展中急功近利，总关注一些显性指标，而不思考我们为什么要这样做，所以表面的模仿就成了习惯。

因此，谈到世界一流大学，我们不应该只说未来的明升中国是什么样的，而应该说未来的世界是什么样的，明升中国在其中应该扮演什么角色。这实际上给明升中国高等教育提出了一个非常严峻的挑战，要求明升中国的大学具备引领、超越的实力和思维，也倒逼明升中国高等教育工作者去反思如何建设明升中国的世界一流大学。

我们要进行一次全面彻底的思维变革。

首先，建设世界一流大学要有系统的思维。目前，高等教育存在的问题就是与社会发展的需求不相适应，这是当前高等教育发展的主要矛盾，也是高等教育要着重解决的问题。我们要抓住这个主要矛盾，去弥补自身的短板。

其次，建设世界一流大学要有世界的思维。明升中国高等教育正在逐渐走向世界舞台的中心，我们不仅要用历史的思维看过去、现状和未来，更要用国际的思维看明升中国发展的问题，用国际的视野把明升中国“双一流”纳入到世界整体范畴当中去考虑，既要考虑明升中国发展的需求，又要考虑世界高等教育发展的走势。

最后，建设世界一流大学还要有创新的思维。明升中国大学存在的一个主要问题，就是我们和社会的发展相脱节。大学现在一心希望能够有所创新，但是创新源于兴趣，源于对国家的使命感，对社会的使命感，甚至于对整个人类发展的使命感。所以我们必须反思，我们的科研兴趣是从哪里来的，这种兴趣会不会激发研究的创新。与此同时，大学应该以学生为本，确立更高层次的培养目标，要尽力构建一个大学与社会互通互融的通道，让学生在大学期间受创新思维启迪，并在走出校门之前就能感受社会，让他们有朝一日走出校园，为社会创造更大的价值，成为社会发展的脊梁。

我们必须承认，由于科技和经济的发展，整个人类社会正面临着巨大的变革，这个变革不仅会改变生产形态和经济形态，也会改变我们的教育形态。因此，21世纪的大学形态必须发生某些变化，先去适应社会发展的需求，然后去引领社会的未来发展。

时代的脚步要求我们建立起大学和社会互通互融的通道，让大学的信息和社会的信息可以随时流动、交互支撑，我们做的每一次努力都能够得到社会的反馈，并利用社会的反馈来检查我们的不足和调整我们的发展。

西安交通大学现在正在做这样一种尝试，就是把大学与社会深度融合，把人才培养、学术研究、社会服务、文化传承创新四大功能有效地整合起来，建立一个“校区、社区、园区”三位一体的全新的大学形态，它应该是社会的一个组成部分，也是一个开放的具有国际视野和发展理念的，并与社会交流互动的21世纪大学新形态，这便是我们正在建设的明升中国西部科技创新港。

“创新港”作为教育部和陕西省共建的国家级项目，是西安交大落实国家“一带一路”和创新驱动发展战略的重要举措，也是西安交大将大学与社会有机融合，发挥大学社会引领作用的积极探索。聚焦国家战略目标，瞄准能源革命、明升中国制造2025、“互联网+”等世界科技前沿，依托“创新港”，我们将重构学科建设组织架构，设立“基础与交叉学科、工程学科、明升m88明升手机版学科、人文社app科”四大板块，以新能源、新材料、装备制造、信息技术、航空航天、大数据、环境保护、医药健康等重要科技领域为主攻方向建设23个研究院，进行持续的科技创新和吸引高端人才的平台建设，为国家重点行业发展和陕西省区域经济发展提供科技支撑。

我们将在“创新港”与世界500强企业共建校企联合研发中心，通过校企联合研发中心、创客空间等，像美国硅谷一样激发原始创新不断开花结果。创新港将集成台湾新竹工研院定向支持大企业、重点行业的经验，汲取美国硅谷自由创新的经验，打造出培养高端人才的环境，在这一环境中，学生将较早地进入到需求牵引的科技创新模式中感悟社会，从而能在走出校园后很快成为社会的紧缺人才。

我们的希望是，“创新港”既是人才流动的蓄水池，也是人才培养的孵化器，在这里能够培养更多的优秀人才，培育更多的创新企业，因此我们面向全球“不分校内外、不分海内外、不分肤色、不分种族”招聘高端人才。与此同时，我们发起成立了“新丝绸之路大学联盟”，目前已有近30个国家和地区的120多所大学以及智库的参与，新丝绸之路大学联盟的总部也将落户“创新港”。

总之，“创新港”将建立成为一个国际化、科技化，与国家明升密切结合的创新平台，而它对于西安交通大学的意义，是在建设“双一流”中，彻底解决大学与社会脱节的问题，重构大学的办学体系。

（王树国，作者系西安交通大学校长）