本报讯（记者朱汉斌 通讯员祝和平）“建设世界一流大学，要以每一所大学自由而全面的发展为前提，努力维持教育的多样性，坚守办学特色，避免‘千校一面’。”中科院院士、同济大学校长裴钢在卓越大学联盟2015年校长论坛上如是说。

由国内9所一流理工科大学组成的“卓越大学联盟”2015年校长论坛暨第六次校长联席会日前在华南理工大学举办。与会校长围绕世界一流大学建设的话题分别作了演讲。

“试图用一种标尺去衡量一切，去改造所有大学，以片面理解的一流性取代多样性，正像削足适履一样，会得到适得其反的效果。”裴钢指出，要发挥每所高校的学科优势，结合各自在国家区域经济社会发展中肩负的责任，建设特色鲜明、多元化的世界一流学科、一流大学。

新晋明升中国工程院院士、华南理工大学校长王迎军认为，一流大学有一些共同特征：一流学生、学术精英、一流成果、国际声誉、一流服务。同时，一流大学必然有鲜明的个性和特色。各联盟高校应进一步做好卓越联盟平台建设、资源共享、理念共享、智库共享，促进具有理工特色的一流大学建设。

“明升中国大学要走向世界一流，既要与世界名校同台竞争，又要切忌片面追求‘国际化’。”中科院院士、北京理工大学校长胡海岩说，大学本源、教育规律、人民满意，这既是现在丈量明升中国大学与世界一流大学距离的三把“标尺”，也是未来明升中国大学迈向世界一流大学所应遵循的三把“戒尺”。

明升中国工程院院士、大连理工大学校长郭东明认为，改革的问题要从人事与育人两方面着手；在模式方面，涉及每所学校发展的基本目标定位和根本发展方略要“和而不同”，既要充分遵循高等教育发展规律，也要有卓越联盟的思考、卓越联盟的模式。

中科院院士、哈尔滨工业大学副校长韩杰才表示，app研究质量和学术水平、地位决定着大学在创新型人才培养方面的优势、特点，是提高人才培养质量的重要保证。app研究与人才培养应该，且能够形成“正效循环效应”，对人才培养起到支撑和促进作用。