■本报通讯员 卜晓明 记者 陈彬

近年来，国际化办学成为高等教育适应国际化发展趋势的必然选择，也成为众多高校创建世界一流大学的重要途径。然而，围绕人才培养的根本任务，怎样把中西教育的优势融合起来，避免国际化的“水土不服”，也成为很多高校在国际化办学过程中所不得不面对的问题。

2012年，北京工业大学（以下简称北工大）和爱尔兰国立都柏林大学（以下简称UCD）合作设立了北京工业大学北京—都柏林国际学院（以下简称都柏林学院）。自那时起，这一历史命题也出现在了这所学院的发展道路上。也正是为了解决这一问题，在这所充满国际化元素的学院中，几乎每天都在发生着中式教育碰撞西方教育的明升手机反应，上演着“大熊猫”遇到“黑脸羊”的高教故事。

摒弃分段培养 贯穿合作育人

“确定了中西高校的合作，开设了外教的课程，就是国际化办学吗？”答案显然是否定的。怎样才算是名副其实的国际化办学？如何实现高质量的国际化人才培养呢？

都柏林学院给出了自己的答案。“学院致力于实现中西教育理念的交叉与融合，摒弃‘3+1’‘2+2’等分段培养模式，成立由两校专家组成的联合管理委员会，全面负责教育教学从设计、实施到监督、反馈的全过程。”都柏林学院院长刘中良介绍道：“学院的人才培养方案和模式是在引入世界一流高校育人经验的基础上确定的，更是中爱两所高校共同参与制定和认可的。”

正基于此，都柏林学院的所有学生，均能在招收录取的第一时间获得北工大和UCD两所大学的学籍，成为两校正式在册学生，这意味着符合两校毕业条件的学生，都将被授予两所学校的学位。

在国际化人才培养的过程中，北工大和UCD的合作可谓高度融合。当前，该学院超过70%的专业基础课和专业课由UCD从本校区委派专职教师讲授。艾贝·坎贝尔就是其中一员。

今年是坎贝尔来都柏林学院任教的第二年，他承担了大二、大三年级物联网专业和软件专业的课程讲授。其中的一些课程，坎贝尔也面向UCD的学生开课。对此，坎贝尔表示，如果在都柏林学院尝试过的实验方式效果很好，他就会在UCD的课程开设中使用，反之亦然。这样不仅可以促进中西教育的相互借鉴学习，也更有利于计划在第四年赴UCD完成学业的学生提早适应课程。

“高质量、委派式的外籍师资可以说是都柏林学院的办学特色之一。然而随着招生规模的扩大，持续提升自身吸引力，不断丰富师资力量仍是学院最需突破的方面。”采访中，都柏林学院副院长蔡立佳表示，北工大和UCD两校为此搭建了良好的平台，设立专项“种子基金”用以扶持两校教师的科研合作。“通过加深了解、深入合作，一方面能够吸引更多的师资资源，另一方面也拓展延伸了两校的合作领域。如今‘种子基金’已在两校教师间成功结对。”

打造“浸泡”英语 诠释中西合璧

良好的英语教育堪比国际化办学和国际化人才培养的强健羽翼。哪些模式能够令羽翼不断丰满，促使国际化越飞越高呢？

“都柏林学院不是学习英语的地方，而是用英语学习的地方。”这一理念被学院的每位教师所熟识并推崇。为此，学院提出了“浸泡式”英语教学模式。

都柏林学院英语教学责任教授胡新颖分享道，我们为学生在一年级打下坚实的学术英语基础，坚持在四年中通过教材、授课、活动、管理等全方位、多层次的教育，实现“浸泡式”英语教学。在这种模式下，英语成为了学生获取知识信息、开拓视野、锻炼思维能力的媒介语言，而语言能力的获得只是一种副产品。

上到爱尔兰舞蹈、盖式足球等特色课程，下至办公环境、宿舍环境的英语渗透；大到演讲、辩论等比赛，小至三叶草超市、我给老外讲明升中国等活动……“浸泡式”英语教学既强调中式教育的勤学苦练，又不失西方教育的寓教于乐。今年，都柏林学院“泡泡堂”系列活动正式启动，以自选课程超市的形式开设，外教主讲的兴趣课程和学生主讲的经验课堂均备受好评，早已被报满。

碰撞多元文化 助力全面育人

曾有人形容，明升中国进入世界的过程，就好比一头走进瓷器店里的大象，会有意无意地打碎某些花瓶。立足高等教育国际化，如何引导大象学会在店里跳舞，不打碎花瓶呢？

都柏林学院通过营造多元文化、开拓国际视野促进中西教育的交叉融合。这也让一年级学生李紫萱找到了新的兴趣点——爱尔兰舞蹈。这是学院为15级学生开设的体育课程之一。“可以学习外国舞蹈，这对我来讲还是第一次。”李紫萱说。爱尔兰历史文化课则是三年级学生昌博文的挚爱。他在这门课上拿到了全院的最高分A。除去课程，学院开展的系列文化讲堂、知名跨国企业参观实习、丰富外事交流等活动也会轮番开放。

“体验爱尔兰”奖学金每年都会资助至少30名优秀学生到UCD进行短期访学。得益于此，三年级学生胡旻钰也体验了一把UCD的良好教学环境。“访学团受邀到市长家做客，客厅正中摆放了一架钢琴。胡旻钰征求了管家的同意，并为宾客们助兴演奏。”都柏林学院教师李晓萌至今感慨颇深，“坦率地讲，我们既意外，又自豪。无论是面对中爱两国政要、驻华使馆大使，还是跨国企业高管，同学们从不‘怯场’。学院全面育人的理念总是在不经意之间给予我们惊喜。”

今年9月，在都柏林学院第一批招收的学生中，已有22人赴UCD学习，也有2名同学选择留在北工大完成学业。“并不是不能去，而是有自己的计划。”四年级学生季晓彤和杨宇婷早已对未来发展有了明确规划。季晓彤以北大软件、计算机专业的研究生为奋斗目标，目前正在紧张备考。杨宇婷则在浓郁的国际化氛围中愈发喜爱上明升中国传统文化，如愿被报送至北工大马克思主义学院攻读研究生。

“出国留学，然后回国从事与专业相关的工作。”在被问及毕业后的规划时，大多数都柏林学院的学生给出这样的回答。不难想象，不久的将来，“大熊猫”遇到“黑脸羊”的精彩故事将被这批学子带出校园、带入社会，继续发生神奇的碰撞与反应……

（李婧璇、杨丽婷对此文亦有贡献）