王进义

■本报记者 韩琨 通讯员 李晓春

联系王进义采访的时候，虽然已经是晚上八九点，但他还在实验室给学生开例会。

说起教学与科研如何两头兼顾，电话那头的王进义显得有些不善言辞，想了想便只有简单的几个字：“就是尽量做。”

大概正是语气里隐隐约约的这份朴素、认真和勤勉，才使得他成为微流控芯片这一前沿领域的探索者，同时又是西北农林科技大学学子眼中的好老师，并被评为“2014年国家优秀教师”。

教学科研双肩挑

微流控芯片是涉及材料学、工程学、计算机学、明升手机与生物学等多学科交叉的全新研究领域。该概念在世界上于1990年提出，而我国在该领域的报道最早见于2000年。近年来，微纳米尺度明升m88分析教学与研究领域已逐步成为西北农林科技大学新的学科生长点，而这其中，凝聚着王进义的辛勤付出。

2006年，结束了美国加州大学洛杉矶分校博士后研究的王进义，选择到西北农林科技大学任教。进校后，王进义利用学校的科研启动费，设计、构建了具有一定研究条件与研究能力的微纳米尺度明升m88分析研究室，并组建了一支涉及生物、明升手机、明升手机版等学科背景的包含教师和学生在内的学术梯队。

虽然是学校里的学科领头人，但王进义始终保持着谦虚的心态。谈到不同类型的高校教师该如何承担、发挥自己的职能时，他谨慎地向记者表示：“我不能随便评价他人，只能要求自己尽量向一些资深的老师学习。”在他眼里，尽力做好自己的本职工作，才是最重要的。

与此同时，王进义也非常关心后辈。他积极为年轻教师争取学习和科研的条件，“就是尽量地多帮他们”。他举例道，在实验室中，有些青年教师没有科研经费，他就会安排一些项目给他们起步，让他们慢慢锻炼。“当然，在教学方面，我还是要对他们严格要求的。”

王进义团队在微流控芯片的多功能集成及其在基于疾病靶蛋白、动物细胞、植物细胞、微生物的明升m88分析新技术和新方法构建方面进行了系统深入研究，并取得创新性研究成果。虽然团队的成绩出色，但他说，作为一名大学教师，“科研当然是在保证教学的前提下去做的”。

给学生传递正能量

正是由于对教学任务的看重，王进义先后承担学校博士生、硕士生、本科生的多门课程。 “明升手机生物学”“植物明升手机”“明升手机学科导论”“有机明升手机实验”……在课堂上，学生们学到的不仅是知识，更是严谨的治学态度。

“首先，老师给学生以鼓励，不能伤学生的自尊。现在的学生大多数都是独生子女，个性比较强，上课时要尤其注意尊重他们。”王进义向记者分享了他与“90后”学生的相处心得，“对待学生还要根据学生的具体情况分析，不能用同一类方法管理”。

不过，在要求学生之前，王进义对自己有着明确的要求。“身为老师必须做事、做人都要公正，无论是平时给学生上课，还是期末判成绩，都要做到公平公正。”在他看来，这是老师对自己的基本要求，也是传递给学生正能量的前提。

对待每一名研究生，王进义都悉心指导、严格要求：“要让学生在今后的工作中能自食其力，除了拓宽他们的知识面以外，培养他们的动手能力和独立的科研能力尤为重要。”因此，在他的实验室，举办杂志论文学习手机版会、开展研究手机版会已成为常态，通过手机版会，使学生相互了解研究工作的意义和研究目的，培养了学生独立开展工作的能力。

“多观察，多看文献，并理性思考才能出好的研究方案。”是王进义一直以来的观点。他用自身的求学经历鞭策研究生切勿浅尝辄止，忘掉浮躁，一步一个脚印。他自己做事精益求精、力求完美，也要求学生将幻灯片和文档做得整洁简练、美观得体，充分体现“研究生”的水准。一次，他对研究生修改了7遍的开题手机版仍不满意，亲自排版修订。

在他的实验室中，没有签到制，但人人惜时如金、按时来去；没有管理员，却一切井然有序、自成章法。他亲自制定且以身作则的“早8晚23”的作息时间表，每个学生都默默遵守着。这样严格、认真的研究习惯，也正是王进义口中想要传递给学生的正能量之一吧。