在大学里，虽然课业相对轻松，但老师也会布置少量作业，包括让学生自觉阅读一些专业书籍或论文等。不过近来，有大学生反映，当前不少大学生对待作业的态度很不认真，经常敷衍了事甚至抄袭作假。
近日，明升中国青年报社会调查中心通过民意明升中国网和搜狐手机版中心，对2340人进行的一项调查显示，82.7%的人认为当前大学生作业抄袭现象普遍，其中45.5%的人感觉“非常普遍”。受访者中，在校大学生占21.0%，已毕业大学生占70.7%。
为什么一些大学生对待作业的态度不认真
武汉某高校哲学专业大三学生柯少佳告诉记者，他身边有同学曾归纳出哪些任课教师“比较和蔼”，布置的作业“可以掺水”，哪类作业“可以拖交”甚至“不交”。这名同学还将“心得”发布在学校的BBS上，引起不少同学围观和讨论，还有不少人留言说该帖“非常实用”。
“老师经常列书目，让学生课后去看，很多同学觉得老师是在‘自欺欺人’。除了一心想保研的同学会去翻一两本，谁会花那么多时间看课外书啊？还不如参加社团搞点‘实践经验’来得实用呢。”柯少佳说，对待作业不认真的人比比皆是，这在很多大学里并不新鲜。现在很多大一新生一进校门就开始向学长讨教“如何将作业掺水掺得天衣无缝”。
调查显示，在已毕业的大学生和在校大学生中，64.5%的人坦言自己对待作业敷衍了事；也有35.5%的人通常会认真对待。此外，63.3%的人表示，周围对待作业敷衍的同学非常多，19.7%的人觉得只有小部分人会敷衍了事。
“大学生对待作业态度不认真的情况确实存在。”武汉大学手机版与传播学院讲师刘学坦言，虽然不是所有大学生都这样，但在一些人文学科和理论性较强的专业，学生抄袭的情况相对较多，“因为对多数大学生而言，进行理论创新很难。要让历史专业的学生在研究过程中发掘新史料、出新结论，可能性很小。所以一些学生面对高要求的作业，只能选择抄袭。不过在一些实践性较强的专业，学生抄袭的情况相对较少。”
为什么一些大学生对待作业态度不认真？调查中，58.8%的人觉得是因为“很多作业没太大价值和意义”；56.3%的人将原因归结为“作业不影响学科的最终成绩”；53.0%的人表示，作业抄袭不会受处分；另有45.1%的人选择“对考研和就业没有影响”。
刘学发现，如今有不少学生轻视作业，觉得书本上的东西很无聊，没有实际用途。还有学生觉得：“既然做好作业不一定能有好成绩，有了好成绩也不代表就能找到好工作，那认真做作业有什么意义？”
刘学说，很多学生对待作业的这种急功近利的态度，与当前社会整体风气浮躁、社会价值观混乱有关。
北京航空航天大学自动控制系讲师董卓宁也认为，很多学生觉得作业没意义，源于他们过多重视眼前利益，总觉得什么实用就学什么，没意识到要更好地发展能力，需要理论知识储备。现在一些课程作业看似乏味、没意义，但它可以为大学生将来搞科研、找工作打好底子。
大学生轻视作业主要责任在谁
对于部分大学生对待作业敷衍了事的原因，调查中还有51.7%的人选择“老师无暇认真批改作业”；26.8%的人认为，很多大学生不认真做作业，是因为中小学阶段作业太多，有抵触心理。
在刘学看来，不少学生轻视作业的最主要原因，是一些作业的目标不明确或不切实际，使得一些学生难以在其中找到成就感。另外，当前很多老师没能及时对作业进行反馈，也加剧了学生抵制作业的情况。
刘学坦言，虽然老师们都知道，实时反馈学生的作业情况才能实现教学互动，但大学里学生数量相对较多而老师数量相对偏少的情况非常普遍，使得不少老师无暇顾及一些学生。另外，老师在各种考评机制的裹挟下，要花更多时间写论文、跑课题、抓项目，留给批改作业、与学生讨论作业的时间少之又少。
董卓宁认为，一些大学生的心态也需要改正。如今很多学生在经历了多年的中小学生活后，养成了被动学习的习惯，总认为老师必须给学生的作业一个反馈，一定要自己的努力得到肯定，否则无法继续学习。大学生必须完成从被动学习到主动求知的转变，遇到不懂的问题及时向老师求教，提出自己的疑问，不必总等着老师回复。
导致大学生轻视作业的主要责任在谁？调查显示，62.6%的人首选“大学生自己”；49.2%的人觉得主要责任在“高教管理部门”；47.2%的人选择“学校”；也有45.8%的人认为责任在“老师”。
董卓宁说，大学生对待作业的态度看似是个小问题，其实它反映的是当前整个教育存在的制度性问题，以及一些社会风气问题。目前校方可以做的，是对学生进行app的学习规划和人生规划，让学生认识到，学习过程中的每一点积累，对于将来成人、成才都非常有必要。另外，教育不该“一视同仁”，老师应真正做到因材施教，不必硬性地要求每个学生都成为全才。
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