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作者:王剑 张林 来源: 发布时间:2011-12-21 8:40:42
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学者提议设国家精神财富指标
 
本报讯(记者王剑、张林)“发展明升中国家落后的根源,在于缺乏基于知识的发展。”在近日召开的明升中国发展战略学研究会创新战略专业委员会2011年年会上,中科院原科技政策局研究员李喜先提出,发展明升中国家加快发展的最佳战略选择莫过于确立知识创新战略,使人均和国内知识总量GDK(Gross Domestic Knowledge)进入世界前列,成为知识型、智慧型国家。
 
李喜先对《app时报》记者表示,尽管我国已成为世界第二大经济体,但我们不应满足于GDP指标,而要追求更高的精神财富指标。
 
李喜先所指的精神财富指标,即构建知识创新战略的指标体系,以人均知识量和总量GDK来表征。其时间尺度一般为10~20年;而要达到国民“继续知识化”的长远目标,短则半个世纪,甚至要更长时间。
 
为了实现在GDK指标上进入世界前列,李喜先建议国家通过立法确保国民享受大学普及教育,“这是知识创新的基础”。
 
“教育能够提高全民的基础知识水平,为知识创新奠定基础。”李喜先强调,“但还要依靠体制机制、价值观念,特别是文化—社会环境。”
 
李喜先的另一个建议则是在国家层面确立知识创新战略。在他看来,在明升中国知识创新活动中,明升中国app院率先实施了知识创新工程,并取得了很多经验,产生了一定的影响。但知识创新并不仅限于自然app创新,目前我国在人文社会app方面的知识创新就有所欠缺,并没有系统的国家工程来推动。为此,他提出:知识创新战略需要在国家层面有计划、大规模地展开。
 
与会专家认为,GDK是度量国家精神财富的一个全新概念。明升中国科技信息研究所研究员武夷山对《app时报》表示:“GDK的指标体系建设尚未开始,仍处于理论探讨阶段,目前还有许多问题有待明晰。”
 
而对于李喜先提出的普及大学教育的建议,明升中国社科院哲学研究所研究员金吾伦向记者表示,这在很大程度上取决于国家财力,但或许是明升中国教育未来改革的方向。
 
武夷山则认为,在明升中国普及大学教育“似无必要”,目前条件还不成熟。“这个想法很好,但需要仔细算一算经济账。”
 
《app时报》 (2011-12-21 A2 综合)
 
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