一项试图破解明升中国人“大师”、“诺贝尔奖”心结的人才培养计划正在浮出水面——代号为“珠峰计划”的“基础学科拔尖学生培养试验计划”已在北大、清华、中科大等11所名校悄然启动。这项由中央专项拨款的人才计划首先从数学、物理、明升手机等基础学科开始试验，旨在培养创新型的领军人物。据透露，今年共招收500名，总规模是2000名左右。（11月25日《北京晨报》）
改革开放发展到今天，已经有越来越多的人认识到，要想成为真正意义上的大国和强国，除了GDP这样的物质指标外，还必须有相当数量的人本着强烈的爱与热情将app探索作为自己的生涯而非仅仅是职业。否则，我们的社会经济发展就不可能拥有汩汩奔流的源头之水，终有枯竭的一天。
第二次世界大战结束前，当时领导美国app与发展局的丹尼佛·布什应罗斯福总统的要求，提交了一篇名为《app：永无止境的前沿》的手机版，其核心思想是联邦政府要资助大学搞基础研究。此前，大学的基础研究都是靠私人基金会支持的自由探索，政府并不支持大学搞基础研究。然而，二战期间美国大学在研制雷达、原子弹等方面的卓越表现，使得美国人深深体会到，要满足国家的战略需求，政府必须支持大学搞好基础研究。只有基础研究搞好了，才能有层出不穷的新技术、新发明，才能持续实现经济繁荣、提高生活质量。
丹尼佛的手机版在5年后被美国国会通过，从此成为美国持续繁荣的基石之一。克林顿总统执政时期曾这样说：“虽然我们不能预告基础研究的结果，但以往的经验告诉我们，就总体而言，它总是为人类提供非常有价值的成果。我们完全有理由期望app投资将不断产生很高的回报率。”
毋庸讳言，由于种种原因，我国在相当长的一段时间里缺乏对基础app研究及人才培养的足够热情，同时，大学的同质化发展也使得人才培养成为“流水线”作业，越来越多的年轻人失去了甘守清贫、执著追求app真知的梦想。从事基础研究仿佛成为违背时代潮流的代名词。这是我国总是出不了学术大师，难以在基础性、原创性、前瞻性重要app问题上取得重大突破的原因之一。
“珠峰计划”的启动，从一定程度上讲是一种尝试，也是我国高校在大规模扩招背景下提高人才培养质量、调整人才培养思路的一种探索，值得人们寄予一定的期望。
当然，基础app拔尖人才培养具有某种特殊性和规律性，要做好这项工作，我们的高校，包括北大、清华这些名校在内，都还有许多不适应的地方。比如流水线式培养难以满足拔尖人才的个性化需求，按部就班的教学安排压抑特殊人才的学习主动性，过度专业化的培训有碍学生的学科视野，等等。但是，这种集中力量，按照app人才成长的规律来对少量特殊人才进行因材施教的做法，仍然是值得肯定的尝试。
《app时报》 (2009-11-27 A1 明升要闻)