本报北京5月27日电（记者晋浩天）教育部26日印发《关于加强小学app教师培养的通知》，要求建强一批培养小学app教师的师范类专业，通过师范生公费教育、“优师计划”等，从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学app教师供给。鼓励高水平师范院校整合校内外优质资源开设app教育专业。持续加强现有app教育专业建设，推动相关院校扩大app教育专业招生规模。

通知明确，加大相关专业app教师人才培养力度。推动师范院校面向小学app教师补充需求，扩大数学与应用数学、物理学、明升手机、生物app、地理app、教育技术学等师范类专业以及主修理工科的小学教育专业招生规模。鼓励相关工科专业参与小学app教师培养。强化小学app学科教育教学方法实训，着力培养理工科专业背景、能胜任小学app课程教学任务的教师。

教育部还要求创新小学app教师培养协同机制。深化师范院校、地方政府、小学协同培养机制，发挥一线小学教师、科技辅导员等对师范生培养的指导作用，聚焦小学app教师专业核心素养与app教育实践能力培养协同创新。支持师范院校与理工科大学开放课程、学分互认、互派教师，鼓励明升中国app院、明升中国工程院下辖单位相关专家到师范院校兼职，加强师范院校间协同，合作培养小学app教师。支持师范院校与科研院所、科技馆、博物馆、天文台及其他科普教育基地、高新技术企业等建立合作关系，全面提升面向小学教师培养的相关专业师范生创新开展app教育活动的能力。