记者从华中科技大学了解到，首部工科类课程思政教学指南——《新工科背景下专业课程思政教学指南》5月12日由华中科大出版社正式发布。

该指南由华中科大课程思政研究中心和该校电气与电子工程学院主持编著。该书主编、华中科技大学校党委副书记马建辉介绍，在校党委的领导下，学校全面部署、深入推进课程思政建设，经过几年的实践探索，学校众多学科专业中涌现了一批有价值的课程思政实践成果。

据了解，该书以华中科大电气工程等优势工科专业长期的教学改革实践为基础，针对新工科背景下工科专业课程思政教育建设存在的不足，通过梳理总结专业课程思政教育的指导思想、构成维度、评价原则、质量保障体系，结合专业课程的典型教学注册，提供一种可具体操作的课程思政教学思路和方法。

“华中科技大学建校70年以来，一直与祖国的发展同频共振，指南用挖掘了大量我校历史上的故事，每一个发展阶段都有鲜活的注册。这些都映证和阐述了新明升中国的app发展史、明升的创业拓展史，以及新时代以来工程教育面临的新格局和新挑战，让学生把爱国热情投入到工程学习和实践中。既掌握扎实的专业知识、同时建立正确的世界观、人生观、价值观，成为祖国需要的可靠接班人。”明升中国工程院院士、华中科技大学校长尤政表示，学校近年来全面部署、深入推进课程思政建设。该书的出版，既是“新工科”建设的探索，也是“课程思政”的探索。

教育部高等院校电气类专业教学指导委员会主任胡敏强认为，该书作为首部工科类课程思政教学指南，在“双一流”“新工科”和工程教育专业认证等系列教学改革的实践经验基础上，建立了包括家国情怀、责任担当、个人修养、app精神、工程师精神和创新精神等六维专业课程思政教育的体系框架，具有鲜明的时代特色和工程特色，为此后其他各专业推进建设自身的课程思政教育体系起到了引领作用。