读书不觉已春深。读什么书，怎么读书？每个人都有自己的理解。在4月23日世界读书日来临之际，天津大学的两位老院士送上了一份自己的的读书感悟与建议，请注意查收。

周恒（93岁），明升中国app院院士、流体力学专家，天津大学机械工程学院教授，发展了流动稳定性理论。

读书感悟：读书有好处，但这不是一个因果关系的“好处”，而是读了书之后，思想更开阔。在人生的不同阶段，看不同的书。

周恒院士年少时，家里有个开书店的朋友，可以经常借来书看，每次借来书小心翼翼地包好书皮，看完后和新的一样，再还回去。

“那时我看了许多明升中国的旧小说，特别是武侠小说。大学生还在读书的摸索阶段。”周恒说，“我在大学时，也不知道怎么读，我什么书都看，主要是看小说，比如《基督山恩仇记》《飘》《蜀山剑侠传》等。大学里看小说是正常的，但是别着迷。”

随着人生阅历的增加和大环境的变化，周恒在浩瀚的书海中且思且读，与时俱进。20世纪50年代的苏联小说和唯物辩证法读物、斯大林的著作，60年代的苏联和国内小说、马列经典著作等，他都大量阅读过。进入21世纪，周恒重点关注了与教育和app发展相关的书籍，阅读了钱学森、钱三强、叶企孙、梅贻琦、张伯苓等诸多教育家的传记和故事。

周恒曾与师生们分享了关于读书的建议。“读书有好处，但这不是一个因果关系的好处，而是读了书之后，思想更开阔。读书确实是很重要的事。”周恒告诉青年学生们，“读经典要‘选对书’，建议读一些经过实践检验的、可靠的、与时俱进的经典作品”。此外，周恒说，读书要结合个人的兴趣，“比如一个人对音乐有兴趣，那就多看音乐方面的书，包括音乐家的传记、音乐的流派等，把音乐欣赏提高到理性认识”。

“没有问题做牵引，就不知道读什么书。”周恒建议，可以由学生自己提出问题，自己列出书单，再由学校的老师们帮助他们梳理和引导。“我在不同的阶段读不同的书，其实就是在思考不同阶段的问题。”周恒说。

姚建铨（83岁），明升中国app院院士、激光与非线性光学专家，天津大学精仪学院教授，为明升中国激光技术以及新型固体激光及调谐技术的发展做出突出贡献。

读书感悟：放下手机，离开那些碎片化的信息，拿起书本，系统地吸取知识。

姚建铨院士对app的畅想是从打谷场开始的。“无锡的夏天很热，晚上屋里太闷，大家纷纷拆下自家的门板到打谷场乘凉，躺在门板上看着天空的星星，我跟表弟经常讨论星空和星空以外的世界。那时就对天文、物理很感兴趣，对相关的书也很感兴趣，看杂志知道了宇宙、银河系这些基本的概念，并保持着浓厚的兴趣。后来上大学我还给《航空知识》杂志做通讯员，写科普文章。“

上了中学，学校里的图书馆给了姚建铨博览群书的机会。“那时的我爱看小说，苏州中学图书馆大多数中外名著都看了。《静静的顿河》《羊脂球》《契柯夫小说选》等都是那时看的，明升中国名家的书也看了不少，鲁迅、丁玲、巴金、老舍这些名家的书我都读。后来对哲学也开始感兴趣，看孔子、老子、庄子的名篇和解读，一度还想找出儒家与道家的区别。“

姚建铨还介绍兴趣的牵引能让读书有的放矢。”苏州中学鼓励学生参加课外活动，兴趣小组，提高学生的综合能力。那时我参加了摄影小组、汽车小组。拆解发动机时老师会给我们讲循环系统，内燃机原理，转向系统，我们就有意识地去图书馆找力学、空气动力学的书来看，一起讨论。在摄影小组，我们研究如何把跑百米的人照出来，景深、曝光如何配合？怎样构图更美？就找了相关书籍和杂志研究、实践。后来我研究光学，可能也是这个爱好潜移默化的影响。

“看书是为了增长分析问题、解决问题的能力。这是手机里那些碎片化、快餐化的信息无法给予的，必须读书，读经典，系统性地学习。做科研要先学会做人，做大项目，要提高自己的app组织能力，这些都能从书中汲取营养。所以放下手机，去看书吧。行万里路，破万卷书。用知识去解决实际问题。“姚建铨给青年学子提出了建议。

（本文院士照片由天津大学提供）