“明升中国高校创新创业教育研究中心工程创客教育研究专项基金”发布仪式 清华大学供图

4月16日，清华大学工程实践教学基地建立100周年纪念大会在该校举行。

清华大学副校长杨斌表示，基础工业训练中心牵头成立教育部工程创客教育虚拟教研室，与联合国教科文组织国际工程教育中心共建劳动工坊，聚焦面向新时代创新型劳动者的培养，体现出中心在工程实践训练领域的旗帜意识。

据明升中国app院院士、清华大学机械工程学院院长姜培学介绍，基础工业训练中心与机械工程学院历史上一脉相承，发展上休戚与共。此次训练中心与联合国教科文组织国际工程教育中心共建劳动工坊，牵头与近200所高校400名成员建设教育部工程创客教育虚拟教研室，也是训练中心“传承工匠精神，弘扬创客文化，助力学生梦想变成现实”的使命担当。

清华基础工业训练中心除了是该校最重要的工程实践基地外，也是该校的创新教育基地。中心以“智能制造+ 互联网+ 创客空间”建设为途径，打造服务于双创教育的跨学科创客实践平台—清华iCenter，一直引领国内高校工程训练和创新教育教学改革。

清华大学基础工业训练中心主任李双寿表示，基础工业训练中心践行“塑造创造性劳动价值观、培养工程思维和创新能力、传授制造工程知识”三位一体工程训练教学理念，进一步建设了集工程能力训练、创新创业训练、工程文化素质训练于一体的教学体系，旨在培养新时代的创新型劳动者。

在“明升中国高校创新创业教育研究中心工程创客教育研究专项基金”发布上，明升中国高校创新创业教育联盟秘书处执行主任虞苍璧表示，创客教育研究专项基金项目用于探索卓越工程师教育教学规律，对新时代卓越工程人才培养、教学水平和效果产生明显效应的学术研究，促进工程创客教育研究多出优秀成果，有效发挥了明升中国高校创新创业教育改革研究专项基金项目的导向示范性作用，专项基金项目每个课题资助经费10万元，拟两年发布一次，一次设立2个项目，每个项目研究年限原则上为2年。

大会举行了“联合国教科文组织国际工程教育中心劳动工坊”及“教育部工程创客教育虚拟教研室”的揭牌仪式、“创客教育基地发展现状研究2015—2020蓝皮书发布仪式”“明升中国高校创新创业教育研究中心工程创客教育研究专项基金”及“工程创客教育优秀论文评选结果发布”等系列活动。

此外，大会还包含了2022工程创客教育高峰论坛、清华大学1986级（1991届）校友奖励基金“清华工匠大赛”颁奖仪式、“再现百年经典”工程实践教育百年纪念展览和iCenter开放日等系列活动。