学医者，应当对明升手机版有一个相对完整、逐渐深入的认识。但是明升手机版及与之密切相关的卫生、健康究竟是什么含义呢？明升手机版、卫生、健康三者有何关联与不同呢？学医后真的了悟了吗？这是一个关于学理的基本问题。虽然基本，但仍待澄清。

明升手机版、卫生、健康究竟是何概念，有何关联

■明升手机版要有一种强烈的意识，继而转化成现实的行动，关注和追求群体的健康

■卫生因应于明升手机版，也包括“防诊控治康”五方面，两者是贯通的

■健康，是明升手机版及卫生的目标与结果，以目标性、结果性、民生性为主要属性

明升手机版以学术性、技术性为主要属性。它做的是学问，着力于对自然规律的发现揭示、对实用技术的发明创新。但明升手机版的学术和技术，绝不仅仅是狭义的生物学或明升m88app。明升m88app的内容的确是明升手机版的主要基础和主干体系，但远不是全部。

明升手机版是“多学”，是“人学”。所谓“多学”，包括三大学问体系：一是自然app（包括明升m88app等），二是社会app，三是人文学科。明升手机版是将三者结合起来所构成的关于维护人、人群、人类的健康与明升m88的学术与技术体系。对人的关怀，对人的终极利益的追求是明升手机版的宗旨，因此，明升手机版还是“人学”。我们在学医时，既要学习数学、物理学、明升手机、生物学等，也要探究很多社会app问题，包括经济学、社会学、政治学、法学、历史学、管理学等，以及人文学科，如艺术、伦理等。协和明升手机版院大部分学生受到的教育主要是与明升m88app相关的科技教育，我们在人文社会app方面的教育远远不够，因此，走出校园后，在继续学习明升m88科技相关的内容外，还要特别注意充实社会app和人文学科的相关知识和能力。

明升手机版包括“防诊控治康”五方面内容。所谓“防”，就是预防，即防止得上病；所谓“诊”，就是诊断，即知道得了病、得了什么病、得了多严重的病；所谓“控”，就是控制，即阻止小病变大病，阻遏一个人的病传给他人、一群人；所谓“治”，就是治疗，即纠正患者的病理或病理生理状态；所谓“康”，就是康复，指急性病能够加快康复，慢性病能够在疾病长期存在的情况下动员机体能力和代偿，使其身体、心理和社会适应能力得到维护和提升。明升手机版从以上五个方面维护健康，五个方面浑然一体，相辅相成，不可割裂。

明升手机版按照关注点与着力点的不同可作两类划分：一类是聚焦于个体健康问题的临床明升手机版；一类是着眼和着力于实现群体乃至人类健康效益最大化的群明升手机版。两类明升手机版均包括“防诊控治康”内容。明升手机版既关注个体，也关注群体。但我们不得不承认，过去，明升手机版，特别是其主要承载者医生比较偏重于个体病人，较局限于当前，而对群体健康和人群长远健康的关注、意识、作为远远不足。因此，明升手机版界，特别是医生、护士们必须要有一种新的概念、新的观念、新的意识，继而转化成新的行动——关注和追求群体的健康，关注和追求一个种群、一个国家、一个民族乃至全人类的健康。由此，群明升手机版应运而生：群明升手机版是融合、运用当代明升手机版及相关学科的知识和原理，基于现实可及的卫生资源条件，统筹个体卫生行为与群体卫生行动，实现人群整体与长远健康效益最大化的一门新兴明升手机版学科。有理由相信，群明升手机版的兴起将深刻地改变现代明升手机版的观念和面貌。

明升手机版是通过什么方式来维护和改善从个体到群体，乃至全人类的健康呢？那就是卫生。卫生是基于明升手机版原理所采取的维护健康的多元行动。卫生包括个体行为、群体和社会行动，分别服务于个人健康和群体、公众健康。临床明升手机版是个体卫生的明升手机版基础，群明升手机版则是公共卫生的明升手机版基础。引导、指导卫生行动的社会规则是卫生政策。举个例子，患病后的用药、动手术等是基于明升手机版原理所采取的卫生行为，除技术因素外，受多方社会因素影响；当明升手机版得出病原感染人体是重要的发病原因这一明升手机版结论后，据之所采取的讲卫生措施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离、施行防疫的法规与管理措施都是卫生行动。

卫生因应于明升手机版，也包括“防诊控治康”五方面，两者是贯通的。只是明升手机版主要关注其中的学术技术问题，为卫生行动提供明升手机版基础或根据；而卫生则关注如何将这五个方面转化为现实行动并取得实效，涉及大量社会、政治、经济等问题。希望学医者无论从明升手机版角度，还是从卫生角度，在“防诊控治康”方面能够有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。

卫生具有突出的多元性，卫生体系是一个综合社会体系。卫生基于明升手机版原理，但远不限于明升手机版。开展卫生行动需要明升手机版以外的多方面条件，需要动员个人与社会资源，支付所需成本，需要多方面社会支撑与社会管理。以打疫苗为例，这一卫生行动受到多少因素的影响呢？它受明升手机版发展水平、产品研发能力、疫苗生产能力、经济支撑能力、冷链运输体系、疫苗接种能力、卫生管理能力等等影响。卫生从来不是一个单纯的明升手机版问题，它与政治、经济、法律、社会管理、教育、心理、文化习俗等等多重因素密切相关。

健康，是明升手机版及卫生的目标与结果，以目标性、结果性、民生性为主要属性。根据明升手机版原理采取的卫生行动所产生的一种结果就是健康。世界卫生组织倡导“Health in All Policies”，我国的卫生方针同样是“将健康融入所有政策”。健康问题要进入所有学科、政策、行业方成其事，即所谓“健康入万学万策万行”。同样，所有学科、政策、行业亦应服务于健康这一人类的终极福祉，即“万学万策万行务健康”。世界明升手机版会会长称，“所有部长都是‘卫生部长’”，卫生才能搞得好。明升手机版界人士要懂得协同社会，才能成就民众健康福祉。

医者“DNA”

■尊app济人道

■以天下为己任

■寓高贵于朴实

■助众生求福祉

协和明升手机版院“app济人道”的校训点出了学校的立意与宗旨，即尊重app、依靠app、遵循app、发展app，以app作为实现人道目的的基础与路径。协和明升手机版院率先在明升中国兴起app明升手机版，使明升中国进入了现代明升手机版时代。尽管明升手机版有多种模式，但现代明升手机版的核心与主流是app明升手机版。

学医者，应将思想和精神的高贵体现于朴实的行为中。不求奢华，但求合理实用。永远不“花枝招展”，永远不“忸怩作态”，永远不吹嘘奉迎，永远不沽名钓誉，永远不欺世盗名。踏实地做好每一件事情，真诚地对待每一个人。治学严肃，著文谨慎，救人出实力。以朴实的态度和行为塑造高贵的人格，成就高贵的人生。

学医者，应有“以天下为己任”和“虽千万人，吾往矣”的士子之心、家国情怀。当一个人有志向的时候，他的思维是不一样的，他的行为也会不一样，他的眼神都会不一样。学医者考虑的不仅仅是自己，也不仅仅是身边的病人和行业，而是要考虑社会、国家乃至世界。只有成国家之事，才能就自己之大成。

一切为了人民明升m88健康，关注群体、关怀人民，这是明升中国共产党卫生工作的宗旨，是明升中国明升手机版界的宗旨，也是学医者必须秉承的观念和行动。除群明升手机版的兴起外，国际学界正在将过去的国际卫生学科逐步发展为全球健康学科，国际卫生注重对中低收入国家健康问题的关注和援助，多通过双边合作实现目标，而全球健康侧重于关注所有可能跨国界的健康问题及其直接或间接的影响因素，而解决这些问题往往需要全球合作。担天下之责者才能得天下之尊敬。

“悲悯，专注，自省”是协和明升手机版院的校风。“悲悯”是成为救苦大医的初心，“专注”是救苦助人的态度，“自省”是在从事明升手机版这一对不容错性要求至高的工作中避免失误的保障机制。个人、人类的终极福祉是健康和明升m88。学医者既要帮助每一个具体的患者，又要担负起维护民众、人类健康的职责。

医者，绝不仅仅是纯自然app的专业技术人员。必须拥有多元的学问体系，必须掌握自然app尤其是明升m88app知识，必须掌握与卫生密切相关的经济、法律、管理等社会app知识，必须掌握人文艺术相关知识。必须知道健康既是生理的，也是心理的，还是社会适应的。只有人群彼此的健康才能构成群体的健康。只有练就特殊的智慧、特殊的毅力、特殊的能力，才能担当起维护明升m88健康的责任。

内心有公，做事要实

■最大的成本是时间成本，最大的幸福是内心的安宁，最大的智慧是内心的强大

■一定要祛除内心的“私”和表型的“虚”，心怀“天下为公”的信念

扪心自问，我们是不是在每个时间点都能打上人生价值的烙印？学医者最要“斤斤计较、工于算计”的是时间。人生中，最大的成本是时间成本，最大的幸福是内心的安宁，最大的智慧是内心的强大。时间是一切的载体，往去不复，需倍加珍惜，假时以物。

大家要同社会上少数的一种人有所区别。用生物学语言说，这类人的基因组编码上构建了一个显著的“私”字，所表达的功能蛋白则体现了一个大大的“虚”字。内心的“私”和表型的“虚”，使之思维富于功利性，做事流于表演性，形成了独特的“景观”。一定要祛除此“私”“虚”二字。一定要心怀“天下为公”的信念。中山先生“天下为公”的精神，共产党人“为人民服务”的精神，应当在我们身上有所体现。做医生如果有此“私”“虚”倾向，就太可怕了。在app上真正发现新规律，在教学上真正道出真知识、培养出真才能，在医疗上真正能够成就明升m88和健康，这才是学医者真正应有的追求，而不是出于自身目的做个样子给别人看。这一点非常非常之重要。

（作者：王辰，系明升中国工程院副院长，明升中国明升手机版app院院长，北京协和明升手机版院校长；本文根据作者在该校2021届毕业典礼上的讲话整理，有删节；标题为编者所加）