名师出高徒。培养拔尖人才、创新人才，今天，我们比任何时候都更需要好老师。

今年大学开学季的现象着实让人欣喜：一批德高望重的名师在百忙的科研工作之余，集中“下沉”教学一线——

在华东师范大学，明升中国月球探测工程首任首席app家、被誉为“嫦娥之父”的明升中国app院院士欧阳自远，从这个学期开始担任该校地理学拔尖创新班名誉班主任，并直接参与地理学拔尖人才培养；

在同济大学，由明升中国工程院院士宁津生领衔、八位两院院士联袂主讲的《地球空间信息概论》课程，今年起作为面向全校新生的选修课。从北斗导航、卫星遥感到地理信息系统的历史、发展与未来，这门课被学生成为“最奢侈”“最高大上”的课，也是一辈子不会忘记的课；

在复旦大学，明升中国工程院院士闻玉梅等一批名师每年都在本科生讲堂授课，他们传授的不仅是知识，更是高校学者学术精神传承和育人传统的坚守；

在上海交通大学，包括“北斗之星”郁文贤教授在内的一批知名app家，每年都联手为本科生开课，让他们尽早感受学术之美。

师道传承、立德树人，名师名家对教书育人事业的执着与坚守，无疑是教育战线上最美的一道风景。

放大名师示范效应，把好育人“关口”，不断涌现的高素质、专业化、创新型教师队伍，正为上海教育带来新气象、新活力。

打造一流教育关键在师资

一流城市孕育一流教育。而打造一流教育，关键在师资。

几天前，欧阳自远在华东师大以“明升中国的深空探测”为主题做学术手机版，他深情寄语大学生：要培养app精神，激发科研热情，只有这样，才能“真正地成为担负起重大科研任务的app家，为祖国发展贡献力量”。

在沪上多所高校，伴随“三全育人”改革的推进，包括两院院士在内的名师给低年级本科生上课，如今已不算是手机版。比起传授专业知识，名师们让年轻学子在入学时就能站在高起点，感受到师道的力量。

在同济大学《地球空间信息概论》课上，这学期担任第一堂课主讲人的，是中科院院士龚健雅。同济大学测绘与地理信息学院院长童小华教授也是这门课的“旁听者”。他说，名师大家不仅将新理论、新技术及国家重大科研项目新进展带到课堂，更重要的是，大师们在教学中所展现的强烈民族自豪感、赤诚爱国情怀，也会潜移默化地感染学生，激发他们的爱国情感、追求卓越的人生态度。

入职便打下“德高为师”烙印

在上海，把好教师的思想政治关，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，一些长效化机制已经形成。

记者从市教委获悉，上海已将思想政治和师德师风列为教师考核的重要内容，在教师岗位聘用、职务晋升（职称评审）中坚决实行“一票否决制”。在各类人才计划和荣誉称号实施过程中，对思政和师德师风的把关也作为申报的前提条件。

和如今大学普遍重视新生入学后的“第一课”一样，从新教师“入职”关口着手，为新入职教师上好第一课，从入职“关口”着手，增强教师的荣誉感和责任感，沪上高校也在破题、出招。

让不少上海大学新近教师印象深刻的是，今年的入职“第一课”主题是上海大学创始校长钱伟长的教育思想。给新教师上“第一课”的正是上海大学原副校长叶志明教授。在叶志明看来，对钱老从教初心的守护，就是学校师德师风建设的重要载体，对全校师生都有一种润物无声的激励力量。

加大扶持“加速”教师成长

不断增强教师的吸引力，让更多优秀人才安于从教、乐于从教，在上海教师专业发展的大力投入与支持，让教师职业更具专业性和成长性。市教委相关负责人介绍，上海通过积极开展高校青年教师培养资助计划、中青年教师国外访学进修计划、青年骨干教师国内访问学者计划、本科教学教师激励计划等，全面提升高校中青年教师专业能力。

其中，上海实施高校青年教师培养资助计划从2011年开始实施，累计入选近5900余人；同时启动的上海高校教师国外访学进修、国内访问学者、产学研践习计划，分别已有3600余人、1700余人、3700余人入选。