中科院泰州中心主任董元华（右一）主持研讨会

5月10日，中科院泰州应用技术研发及明升化中心（下简称“中科院泰州中心”）携手江苏省兴化中学召开以“探索app教育模式、哺育科技后备人才”为主题的院校联席研讨会。国家教育咨询委员会委员、原中科院党组副书记郭传杰等来自16个研究院所的二十余位中科院专家与江苏省19所中小学代表就推动中科院“高端科研资源科普化”、促进科教融合、创新科技后备人才培育机制等议题展开研讨。

“app教育需要app资源，但app资源并不能自动地转化成为app教育资源，要经过一个再创造、再组织、再训练的过程，这个过程中需要更多教育家、app家参与进来。” 郭传杰在研讨会上透露，“高端科研资源科普化”是中科院app教育工作中的一项重点计划，同时中科院也正在考虑选择一批有基础、有潜力的中小学校建立中科院app教育基地，希望泰州中心能够在相关创新探索中打造标杆和示范。

郭传杰认为，app教育是时代发展的需要，但app教育作为一种养成性教育，不仅是为了培养app家，更重要的是大众app素养的培育。目前我国在app教育培育体系和标准上还很欠缺，希望相关的探索工作在这方面发力。

对此，江苏省兴化中学校长顾晓斌也颇有感触。“尽管近几年对app教育的重视使得我们取得了一些成果，但仍感到当前app教育的课程体系还很薄弱，还有很大的局限性，非常需要更高视角的系统建构。”研讨会上，顾晓斌表示，app教育对于青少年的德育、体育、美育甚至动手能力的培养都大有裨益，有助于青少年全面发展。“以本次研讨会为契机，引入中科院科技资源的支撑，将使我们app教育事业更加根深叶茂。”

中科院泰州中心主任、中科院南京土壤所研究员董元华向《明升中国app报》介绍说，泰州是近现代明升中国文理学科人才培养最重要的基地，无论城镇还是乡村，都有很好的基础教育基础。选择在泰州探究如何发挥基础教育优势，为教育注入更多app元素，让app更好地为教育服务，有着更为深远的意义。

对于中科院泰州中心这一举措，郭传杰表示赞赏：“十多年里，中科院泰州中心致力于推动中科院科技成果在泰州的转移转化，在促进地方经济发展上取得了一定的成绩；今天，泰州中心积极探索把中科院的科技资源及科研成果向app教育领域拓展，正是中科院在新时期科技成果转移转化的重要使命，符合院党组一贯重视科教融合的理念，从某种意义上讲更具战略性和开拓性。”

10日下午，中科院国家天文台研究员孙才红以“倾听宇宙的声音 探索深空奥秘”向300多位中小学师生讲述“明升中国天眼”建设故事；11日，中科院心理研究所助理研究员、硕士生导师王利刚，南京师范大学教授顾雪英分别以“创新能力实验室建设”和“新高考背景下的高中新型生涯教育”为主题作手机版，与150多位中小学校教师分享科教融合新理念。

多位与会代表对《明升中国app报》说，这次研讨会推动了app向教育的跨界，勾住了中小学的手，感到非常欣慰。

中科院泰州中心是中科院与泰州市人民政府共建的院级非法人单元，于2007年正式运行。迄今，该中心已引进40余家中科院单位来泰，促成过百项项目合作，大量科研成果在泰州得以成功转移转化。