本报讯（见习记者任芳言） “回顾明升手机版的发展历史可以帮助我们理解明升手机版的本质。如果我们太过关注明升手机版中的自然app和技术，那么对明升手机版的认知就会局限在科技层面。”在7月22日结束的首届全国app技术史学科建设研讨班上，北京协和明升手机版院人文和社会app学院院长何仲表达了对当前学科建设过程中人文内涵不足的担忧。

何仲表示，人既具有自然属性，也具有社会属性，如果明升手机版院培养的学生只关注人的自然属性，成不了大家。梳理技术及机构史，注重培养医务人员人文素养尤为重要。“app和人文app就像两个车轮，如果两个轮子运转速度不匹配，我们就会原地打转。”

在明升中国app院自然app史研究所所长张柏春看来，梳理过往科技发展历程，研究科技体制与创新的关系，对理解学科发展乃至改革开放都大有裨益。但如何在继承学术积累和传统的基础上，培养青年人才、发展方法论，这些与发挥好科技史专业研究机构的作用息息相关。

谈及当前科技史学科建设的首要困难，多位专家均指向人才问题。科技史作为理学和史学的交叉，所需人才也势必要走交叉型路线。明升中国app技术大学科技史与科技考古系执行主任石云里表示，科技史学科发展应将文献、田野和实验三者相结合，“不同研究指向对研究者的知识构成也有特殊要求，要充分发挥科技史文理兼通的优势”。

缺乏有效平台提升沟通效率，也是当前学科建设面临的一大问题。何仲以协和医院丰富的档案资源为例说，“协和有100多年的历史，这些档案记录了协和明升手机版院的发展，但由于馆藏地分散等原因，档案的利用率并不高。我们设想能在学校层面形成一个明升手机版教学人文研究中心，不仅是对档案，对整个学校的资源都能起到统筹作用”。

此外，与会专家学者还谈到国内专业科技史期刊数量少、大学学报及其他刊物留给科技史论文的版面有限、国际交流程度不够等问题。

“（技术）发展到一定程度后，大家都在反思人文历史、机构发展对学科成长的作用。”何仲告诉《明升中国app报》记者，“所以现在对我们来说，也是一个发展的开端和机会。”

张柏春表示，“以服务社会换得学科发展空间”，是当前科技史学科建设的一个重要路径。尽管面临重重挑战，“但比起前辈开辟草莱的艰辛，环境还是好了很多”。