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“行万里路 知明升中国情” |
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上海交大828支暑期社会实践团队用脚步丈量祖国大地 |
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“绿格防沙公益·守卫绿色希望”“聚焦现代农业，助力乡村振兴”“博士生实践团基层挂职”“一带一路”、“南海岛际航运”…7月12日，记者从上海交通大学获悉：该校2018年暑期社会实践已启动，828支暑期社会实践团队分赴全国各地以及部分境外国家和地区，开展不同形式的实践活动。
据介绍，今年交大暑期社会实践超过8300人次参与，461位教师参与指导，通过将社会实践导论课、分论课等理论课与社会实践的第二课堂相结合，上海交大优化社会实践板块设计，鼓励学子深度参与实践，力求通过自己的行动解决国家和社会发展的实际问题。
用脚步丈量祖国，828支暑期社会实践团出发
最东去往黑龙江佳木斯，最西去往新疆喀什，最南去往海南三沙，最北去往黑龙江鹤岗……幅员辽阔的祖国大地，遍布着交大学子的足迹。截至目前，上海交大828支暑期社会实践团队超8300人次分赴全国各地和部分境外国家、地区，开展不同形式的实践活动。
“今年沪外实践团队比例超过70%，实践的形式也越来越丰富。学校尤其鼓励更多的同学们到基层或西部地区参与基层单位挂职锻炼，通过一个暑期的基层工作，感知社会，了解基层，历练本领。在湖南益阳、湖北黄冈、四川邛崃，广西防城港等地，都将有交大学子的身影。今年参与基层挂职的学生数比去年增加了50%。”上海交大团委副书记钱文韬介绍说，学校积极与中西部地区地方政府接洽联络，在四川宜宾、陕西延安、宁夏固原、甘肃武威等地派出博士生实践团、“三下乡”重点团队等，以自主立项或承接课题的形式开展专题实践活动，让同学们带着任务、带着本领，去西部、去基层的广阔天地施展才华，历练自我。在就业专项实践板块，三分之二以上的团队选择在暑期奔赴中西部地区国家重点行业实习实践，零距离了解行业和中西部地区就业环境，让更多的学生通过实践去了解祖国的方方面面，增加选择的主动性和实效性。
461位教师参与指导，“两课”凸显价值引领
“2057年，如果你回母校，你会如何回忆自己的大学与人生？” 7月2日，上海交大《新时代社会认知实践》导论课开课。从7月2日至7月6日，上海交大党委常委、副校长王伟明围绕“如何认识新时代变化”“如何进行认知和实践”“如何做好实践的准备”进行了六次授课，覆盖3350位学生。“人工智能、长三角一体化……迈入新时代，这些我们看似熟悉，但其实并不了解的变化需要同学们通过社会实践去探索。”王伟明通过一个又一个与同学们息息相关、意义深刻的注册，激发同学们主动认知时代的兴趣，呼吁同学们转换视角，走出寝室，走出校门，走出上海，走出长三角，走出思维定式，通过社会实践，感知新时代的精彩。
《新时代社会认知实践》是上海交大社会实践课程化、学分化改革的又一重要探索。今年，为更加有针对性地做好大学生价值引领工作，倡导交大学子为国家和人民做选择，上海交大加大力度建设社会实践理论课程，在原先《通识教育实践活动》课程的基础上，引入马克思主义学院优质师资资源，在原先通识课的基础上，建设必修课《新时代社会认知实践》，作为“两课”板块中的一部分面向全校同学开设。
避免“蜻蜓点水”，深度参与解决实际问题
连续三年120人前往甘肃武威组织开展防风治沙公益服务，制作麦草格子5万个，固定黄沙2000余亩……在上海交大有一支治沙公益团，他们立足于制作“麦草格子”的基础，通过自身的公益行动将大学生的公益热情、高校科研团队的嫁接技术和社会资金结合起来，以更高效的方式防沙治沙。从2016年成立至今，这支队伍有效促进了当地荒漠化问题的解决和治沙产品明升发展，他们就是上海交大绿格防沙公益团。2018年，绿格公益团再次出发，除了团队成员自身参与到防风固沙的公益实践之外，他们还将同兄弟高校实践团队合作，并通过调研经济作物肉苁蓉嫁接技术，力求促进校方或科研团队与当地政府合作，为当地居民创收。
在上海交大的暑期社会实践团中，有不少像绿格公益团这样的“深度实践团”，他们的实践并不是“蜻蜓点水”式的浅尝辄止，而是深度融入了当地的生活和发展，并通过自己的努力为改变当地居民的生活和环境做出贡献。据了解，为引导不同层次的学生群体深度参与，加强对国情社情民情的认知体验，涵养家国情怀，今年上海交大进一步优化板块设计，完善了分类指导的工作体系，设计了“通识实践”“党建专项实践”“就业专项实践”三个实践板块：“通识实践”板块鼓励低年级本科生利用假期走出上海，通过国情调研、社会服务等多种形式，多走多看，常思深悟，行万里路，知明升中国情；“党建专项实践”板块鼓励学生党员和学生骨干深度参与二次实践，组织学生党支部整建制与基层单位结对共建，开展实践活动，多维度深入了解社会，增强同学们的社会责任感和历史使命感；“就业专项实践”板块鼓励高年级本科生、研究生集中到国家重要行业关键领域的企事业单位走访实践、深度体验，在实践中帮助大家认准职业生涯方向，把个人选择与时代发展紧密结合，在择业就业的过程中，为国家和人民做选择。
“通过实践板块的分层设计，今年参与暑期实践的同学显著增多，学生二次实践的比例不断提高，更多高年级硕、博士生通过暑期实践，确定了未来的职业选项。今年学校还加大了对青年教师科研专项社会实践的支持力度，如机械与动力工程学院青年教师王亚飞的‘基于视觉的自动驾驶汽车研发’，设计学院青年教师苏晓静的‘美丽乡村建设：农户调研及农居环境改造设计’等项目具有很高的学术价值和社会意义，我们面向高年级本科生开设了55个类似的专项项目，同学们在社会实践的过程中可以在专业老师的指导下，以观察和解决社会问题为导向，接受到系统的科研训练。”赵鹏飞介绍说。