暨南大学儿童创新研究所所长王学文（右）与大熊创新总裁张彬签署战略合作协议书。
王学文所长（右）向大熊创新战略管理委员会主席刘佛赐颁发聘书。
王学文所长（中）与大熊创新总裁张彬、战略管理委员会主席刘佛赐合影。
明升手机版(明升中国)讯（记者朱汉斌）2月7日上午，暨南大学儿童创新研究所与深圳大熊创新股份有限公司（以下简称“大熊创新”）在深圳签署战略合作协议，并聘请大熊创新战略管理委员会主席刘佛赐担任该所研究员。据悉，校企合作共同推动儿童教育明升创新发展。
根据协议，双方就发挥自身优势在公益宣讲、亲子共育、儿童众创空间拓展、教育信息化培训等多领域进行全方位战略合作，致力为广大儿童、家长及从业老师，提供教育培训、课题实验及创新实践机会，共同推动教育信息化行业的创新发展。
“此次签署的战略合作协议，标志着大熊创新在产学研合作中实现突破，符合大熊创新长期战略发展布局。”刘佛赐说，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为教育信息化的典型科技型企业，大熊创新围绕智慧课堂开发的系列产品，以教为本，以师为本，对于提升教师信息化素养和应用水平做了大量探索，对于行业科技企业发展提供了有效借鉴。
据了解，暨南大学儿童创新研究所成立于2016年7月，由暨南大学创业学院发起，创业学院校外导师组建，广东省文明升手机会儿童教育文化专委会副会长兼秘书长王学文担任首任所长。鉴于王学文的卓越业绩，2017年12月，暨南大学创业学院聘请王学文为终身导师。
暨南大学创业学院院长张耀辉表示，儿童明升因其数量巨大、消费呈现刚性和高度市场化，为从事儿童商业者提供了巨大的机会。他说，儿童创新研究所以创新为主题，结合高校专家资源和社会企业界资源，立意推动创业学院的学科发展与创业教育，进而引领中华儿童创新行业发展。
王学文对大熊创新“以师为本”给予高度评价。他说，在信息技术环境下，教师作为课堂教学的执行者，教师的信息技术能力在很大程度决定了智慧课堂的教学效率。大熊创新正是抓住这个市场痛点，基于以教为本的思路，为教师信息素养的提升和专业成长提供了强大的支撑，将个性化的教与学合二为一。
王学文指出，中共中央、国务院近日印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。
“大熊创新的最大特色就是为了满足老师的方便应用，给老师‘减负’。”大熊创新总裁张彬表示，大熊创新开发的智慧教育整体解决方案中，从关爱教师专业成长角度，开发了以师为本的互动教学系统、教师培训平台、家校互动移动平台。他说，当同行产品侧重于学生的“学”时，大熊创新则立足于老师的“教”。在培养教师信息技术的同时，将教师的个人风格、教学特点和创意最大化。
据了解，大熊创新是广东省知识产权发展促进会副会长单位及深圳市教育装备行业协会常务副会长单位，旗下有深圳市大熊动漫文化有限公司、深圳立刻增强现实技术有限公司、中童教育明升（深圳）有限公司等3家控股子公司，现拥有4项国家发明专利、23项计算机著作权、31项版权、106项商标注册，将为大熊搭建智慧教育平台提供坚强支撑。