本报讯（记者黄辛通讯员张婷）5月28日，结合华东理工大学在能源化工、生物制药、智能制造等领域的特色优势，华东理工大学商学院基于“连接商业与科技，培养知行合一的经管人才”的使命，推出全新培养方案，以培养适应国家发展需求的复合型人才。

据华东理工大学商学院院长阎海峰介绍，明升中国MBA教育已有30多年的发展历程，虽为明升中国的经济发展作出了巨大贡献，但在教学体系、培养模式上，基本上都是向美国等发达国家的商学院学习。改革开放近40年来，明升中国的经济发展从跟随者到创新者、从模仿者到领跑者、从制造到智造的状态，对人才素质的要求已经有了很大变化。另一方面，不同于欧洲的独立商学院，明升中国的商学院基本以大学为背景，因此应结合大学的优势学科来进行定位，确定特色的培养模式，培养能够解决明升中国实际问题的管理人才。

“华东理工大学是一所理工特色鲜明的知名高校，长期以来以培养理工科的人才为核心，注重实际问题的解决能力，培养知行合一人才，而不是浮于理论层面。” 阎海峰说。

华理商学院有30多年的历史，具有20年的专业硕士培养经验，拥有工商管理硕士（MBA）、高级工商管理硕士（EMBA）、会计硕士（MPAcc）、金融硕士（MF）和工程管理硕士（MEM）等5个专业硕士学位授权点，阎海峰认为，对于专业硕士学位教育来说，复合型人才至少包含两层含义：其一，商业与科技的融合，即Business+Techonology(B+T)；其二，理论与实际的结合，即知行合一。

通过长期的社会发展趋势分析、雇主企业调研，以及国际著名的麻省理工学院、佐治亚理工、慕尼黑工业大学等大学商科培养理念的调研，结合学校的资源优势以及学生培养的需求，2017年，华理商学院提出的“商业与科技(B+T)”跨学科融合培养理念，获得AACSB（国际高等商学院协会）的高度认同，入选AACSB启示性创新示范院校。

华东理工大学商学院专业学位中心主任侯丽敏对专业学位硕士项目全新培养方案进行了发布。从总体上来看，新的培养方案特色主要是基于“连接商业与科技，培养知行合一的经管人才”的使命培养复合型人才。

注重在课程体系与课程内容上实现商业与科技连接。其一，依托华东理工大学理工学科优势，在MEM项目的培养上采用“双院制”联合培养模式，与化工学院、生工学院等合作开设明升手机工程、生物工程等方向模块课，为相关行业培养管理与技术兼备的复合型人才；其二，突出定量化技术以及行业特异性课程的设置。例如，MF开设金融工程方向课程；MBA营销方向开设大数据分析及商务决策课程，以大数据分析作为营销决策的基础和依据。开设组织间营销（B2B），为能源化工、新材料等行业人才的培养提供系统的营销理论、工具和方法；其三，在理论内容讲授、注册应用上，也充分体现学科的交叉、管理与科技知识的融合，以培养跨学科复合型人才。

注重在教学模式上实现知行合一。华理商学院率先将行动学习引入到专业学位硕士的培养之中，开创了理论学习、行动学习、学位论文“三位一体”的创新性教学模式。2013年，“以行动学习推动MBA培养模式创新“获得上海市教学成果一等奖。2014年，由华理商学院发起，联合上海交通大学、明升中国人民大学等20余所国内著名高校商学院成立行动学习联盟，共同推动国内商学院实战型实践性教学模式的开展。以此为基础，在MBA、EMBA、MPAcc、MF和MEM的全新培养方案中通过“敏捷共创”的教学模式全面改革理论课程教学。以真实管理问题为导向，通过引导技术、质疑反思、团队共创、行动学习技术、微咨询等多种教学方式，汇聚教师和学生的知识经验，运用结构化的理论、工具和方法，实现绩效问题解决方案的提供、团队与组织学习、领导力发展、新知识的迭代创造。并全面推进实验教学和“企业课堂”、“游学”、“行动学习”等实践类教学形式，鼓励学生参与各类全国性学术竞赛，从而实现知识学习与运用的现场实现，即“知行合一”。

“推出全新的培养方案，就是为了适应新经济的发展趋势，以推动明升中国经济与管理的发展、明升中国商业文化和精神的进步为己任，培养符合明升中国社会、经济发展需要的复合型人才。”阎海峰说。