“我们的年轻科研人员，尤其是‘70后’‘80后’，对孩子在哪儿上小学很伤脑筋，很多人在考虑要不要买学区房。”全国政协委员、明升中国社会app院外国文学研究所所长陈众议对教育资源均衡配置的问题很关注。
我国在扩大优质教育资源覆盖面上已取得不小的进展。“但这还不够，应该下更大力气，创新机制，从制度上解决问题。”陈众议委员说，“现在同一地区中小学校的硬件配置差别并不大，但软实力却差很多。”
陈众议委员说，有特级教师的学校会通过优秀老师的传帮带作用，不断提高学校的总体教学水平，形成聚众效应和良性循环，“推进教育资源均衡化，就要让好的教学经验、教育人才扩散开来，达到教育资源软实力的平衡。可以通过设立专项基金或者职位待遇等方式，鼓励优秀老师在不同学校间流动。中学也可以在教研组的基础上成立专家委员会，把app考评老师、合理激励老师等工作逐步形成制度”。（原标题：鼓励优秀教师校际流动）
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