“申请学士、硕士、博士学位，所提交的学位论文，如果出现购买、他人代写，或者抄袭、剽窃等作假情形的，取消其学位申请资格。已经获得学位的，依法撤销其学位。”
本周，教育部公布《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》，7月16日至8月16日期间，面向社会公开征集意见。该《办法》规定，论文造假者，学位将取消，3年内不得再申请学位。
《办法》同时对指导教师提出了要求：未尽到学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，将视情况获暂停招生、取消指导资格、处分直至解聘等处理。也就是说学生造假，还会“连坐”导师。
治理论文造假，要动真格了？大学教授们对此有什么态度？昨天（7月18日）记者就此专访了浙江大学两位教授。
质量不高，本科生论文堪忧
浙大中文系教授陈建新说，他也关注到了这个信息。他认为，申请学位是一件很严肃的事情，要获得学位证书，必须对某问题有专门研究，并提出自己的观点。
“只有变成自己的东西，获得的学位含金量才是高的。”他说。
陈教授说，现在教育领域有教授提出，本科生可以不写论文，他也赞成这个观点。
陈教授认为，本科生写论文观点新颖的并不多见。“很多教授就要求他们，最起码要看过一些资料，文字起码要是自己的。”他说，这样的文章，其实已经跟一篇综述差不多，只要他们阅读量足够，知道这一研究领域的现状，前人已经研究到什么程度，了解这个研究发展方向，就不错了。
“早该出这样的规定，社会对抄袭、造假行为，已经放纵太久。”陈教授说，有些人看别人在写论文时，抄袭、造假都没受到惩罚，就跟着做，刚开始一小部分人这样做，后来很多人跟着做了。
陈教授从上世纪80年代就开始指导学生论文，“那时的论文都是学生自己原创的，而且都写得很认真，会切切实实地去研讨一个问题；但到了90年代，抄袭现象越来越严重，开始是本科生，后来是硕士生、博士生，因为监管不严，导致这种现象的蔓延。”
教育部拿出这个《办法》，陈教授表示，执行是最重要的。
“如果只出一纸规定，却没有真正的执行和监督，我怕还无法解决问题。”
学生造假，丢的是导师面子
《办法》对指导教师，也作出了规范要求：未尽到学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，将视情况获暂停招生、取消指导资格、处分直至解聘等处理。
浙江大学园艺系教授高中山，每年都要带硕士生、博士生，“我们这个专业，抄袭、造假不是很普遍，只是个例。个例的事，国外也有。”
高教授说，他这个专业的博士生，论文要发表在国际刊物上，审查很严格，基本上都是自己的研究成果。“浙大教授，在这方面的警惕性很高的，学生造假，当导师的也会丢面子。”
高教授说，搞科研的论文一般不太能造假，如果导师跟学生经常交流、沟通，关注学生的科研进展，就不太可能出状况。
“学生都有一个实验记录本，什么时候做了啥，有了什么结果，都要记录，这就是原始记录，以后报专利、写论文，都可以拿出来验证，所以不可能造假的。”
高教授承认，也会有学生会伪造实验数据，如果导师跟学生接触不够紧密，就有可能发生这种状况，“有时候导师真是不知道，学生论文出问题，也不能全是导师的责任。所以啊，我们当导师的，得关注学生写论文的整个过程，把好关。”
对于教育部的这个《办法》，高教授认为，如果论文是伪造的、抄袭的，就很严重，撤销学位是有必要的。
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