□孙兆扬
据新华网报道，湖南某高校的新生近日报到后，遭遇学校强行推介校园“一卡通”，并被告知在学校用餐、图书借阅乃至课程选择、成绩查询，都必须使用这张“一卡通”。学生反映，该“一卡通”SIM卡只能与某手机的3G网络匹配，这意味着不能与之相适应的手机只能被换掉。许多学生及家长表示不满，纷纷质疑学校剥夺学生的自主消费权。
无独有偶，据媒体报道，贵州、云南等地不少高校新生入学都遭遇类似情况。
事实上，早在6月30日，工信部就下发了《关于规范基础电信运营企业校园电信业务市场经营行为的意见》，明确指出，电信运营企业不得与学校签订排他性协议，甚至对“不得在录取通知书中夹寄SIM卡”等都有了明文规定。然而，为何有些高校依然顶风而上，敢“冒禁令之大不韪”，与电信运营企业签署排他性协议，强迫学生消费？
天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。逐利冲动是酿成学生“被消费”的真正元凶，也是损害大学健康发展的罪魁祸首。据了解，近年来，许多高校大力推行校园数字化建设，“一卡通”能加强校园管理，也能为学生的学习生活提供便利。这对学生、予学校而言，无疑是一件好事。但过犹不及，如果不加区分地以失掉大学本真换来学校一时的发展，不加辨别地以牺牲学生的利益为代价博取学校短暂的繁荣，这无疑变成了一件大大的坏事。
不容否认，随着社会发展，大学不再是纯而又纯的“象牙塔”。大学从计划经济时代无微不至的呵护中开始走向社会，已经从单一的教学实体发展成为集教学、科研、社会服务于一体的现代大学，组织、结构、功能发生巨大变化，大学与社会的边界越来越模糊。
大学需要社会，社会也需要大学。如果仍然按照计划经济时代思路来管理大学，片面强调大学的“纯洁”发展显然已经不合时宜，也不能实现大学高质量发展。现代大学发展需要有原则地利用社会资源来推动自身发展，同时又要保持超然独立之地位，与社会适当保持距离，引领社会发展。只有如此，现代大学才能在与社会的良性互动中健康发展。
但是，如果大学管理者放弃原则，毫不顾忌、不加审视地一味追逐所谓学校发展资源，不能有效遏制大学的逐利冲动，不能在app合理的资源追求与大学根本人文特质之间寻找最佳平衡点，即使取得了一时的所谓繁荣进步，也必将迷失在市场化的美好虚幻假象中，生存发展也必将难以为继。
《app时报》 (2011-09-07 A1 明升要闻)