据香港中通社报道，香港浸会大学日前获资1亿港元创办香港首个“创意研究院”，致力于推动跨学科的专题研究。诺贝尔物理学奖得主杨振宁在开幕论坛上与师生分享创意心得，并直言“传统教育并不是app创新的拦路虎，扎实的基础却是成功的垫脚石。”
以一口流利的英文侃侃而谈的杨振宁坦言，自己对app的兴趣源于幼时父亲传授数学，“鸡兔同笼”问题至今记忆犹新。杨振宁说，那时的自己懂得欣赏数学的美，动物的“安家”更让其关注，随后便走上了相关的路。
杨振宁不否认目前传统教育对于培养创新有所局限，但他从个人经历总结，在国内的基础教育，对自己融入美国的学术界亦有较大的帮助。他表示，扎实的基本知识，为自己从学习到深入研究，再到探索的过程建立了很好的过渡。
他指出，传统教育并不是app创新的拦路虎，扎实的基础却是成功的垫脚石，并希望亚洲人不要排斥传统的教育方式。他提到前期备受争论的美国华裔教授蔡美儿名为《虎妈的战歌》(Battle Hymn of the Tiger Mother)的书中所写：“子女的成功，说明这种方式在某些方面是行之有效的。”杨振宁直言对华人妈妈严格教育的部分认同，“当然也因孩子的特质区分”。
杨振宁强调，现时拥有满心创意的app爱好者除了要即时追踪世界每天在发生什么，更要尽早了解自己所好，确立发展方向。他指出，创意的三步曲是“好奇”(curiosity)、勇气(courage)和投入(commitment)。杨振宁说，“年轻人应该了解自己的天赋(talent)，然后去配合相关的努力，将为你提供很好发挥的机会。”
随后，杨振宁向在场者强烈推荐一本讲述伟大发现背后故事的书——《双螺旋——发现DNA结构的故事》(The Double Helix)。他指，此书会告诉年轻人，如何赢得勇气，即使在相关知识缺乏、自己亦没准备好的情况下。
而美国学术文化圈的探索活力亦给了杨振宁较深感触，奖学金、学术基金等其他专案的融资及丰富的社区交流，无时无刻不在寻求财富为科技服务，同时也用科技创造着财富。但他指教书的经历亦让他看到美国学生的激进，希望他们保持冷静打基础。而对于亚洲学生，杨振宁则直呼，放开思想，大胆前行。
特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的“来源”，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。