11月12—14日，由国家教育部、广州市政府主办，广东省教育厅、广州市教育局承办的亚洲大学校长的盛会——“亚洲大学校长论坛”在广州举行。出席本次论坛的亚洲大学校长就“亚洲高等教育与区域经济社会发展”的主题展开交流与对话，探讨大学共同面临的机遇与挑战。这是首次由政府部门牵头举办的亚洲地区大学校长论坛，与第16届亚运会同步举行。
本届“亚洲大学校长论坛”的主题是：“亚洲高等教育与区域经济的发展”。出席论坛的有来自亚洲20多个国家及港澳地区30多所大学的校长以及我国内地北京大学、清华大学等近50所高校的校长。大会期间，来自印度、日本、新加坡、韩国、菲律宾等国的大学校长和国内的北京师范大学、天津大学、吉林大学、同济大学、中山大学、兰州大学等中外11所大学的校长就亚洲高等教育共同面临的机遇与挑战、区域经济结构调整与大学学科专业建设、高校发挥科技支撑作用促进区域经济发展、高校产学研结合的创新机制、经济全球化背景下亚洲地区高等教育的发展与合作等主题进行了精彩的演讲。同时，有20多所亚洲大学校长在本届论坛上发表了论文。
韩国高丽大学校长李基秀演讲的《经济全球化背景下亚洲高等教育的发展与合作》，提出：“在当今这个知识型社会中，企业、高等教育、文化和明升都是相辅相成的，必须通过知识来进行交流。所以，教育，特别是高等教育，正在起着中心的作用，通过高校为产、学、研和政府机构的未来领袖提供教育培训。因此，高校的竞争力就决定了国家的竞争力。”
新加坡国立大学Tan Chorh Chuan在其发表的关于《亚洲高等教育面临的机遇和挑战》的演讲中指出，未来对大学毕业生的需求在不断地变化，对此大学应作出回应，以便应对挑战。首先要确保培养出来的大学生在其一生的职业生涯中有能力在不同的部门从事多个工作，其次大学生需要有效地去应对各种跨文化背景，需要掌握更广和更深的知识去应对全球化过程中日益复杂的事务。
印度韦洛尔科技大学校长Dr. G. Viswanathan提出，亚洲高校及高等教育体系是国际化与全球化的媒介，明升中国、印度和其他亚洲国家有能力、意愿、渴望及人口优势参与全球知识经济的竞争。他还憧憬，到2020年，亚洲高校与高等教育系统的发展与合作将帮助亚洲国家作为发展明升中国家崛起，将有助于亚洲国家高水平人才和劳动力在各国的流动，寻求全球性的机遇。
兰州大学校长周绪红演讲的《区域发展与大学的使命》指出，大学的社会发展职能日益彰显，在国家及区域发展中的推动和引领作用更加突出。近来，我国先后批准了《辽宁沿海经济带发展规划》、《横琴岛总体发展规划》、《关中-天水经济区发展规划》等11个区域经济发展规划，区域经济正以一个全新的概念，促进着明升中国经济继续较快发展；区域间经济协调发展被赋予了更加突出的时代使命与责任，并因此上升为新的国家战略。高水平大学应该主动适应区域发展的战略，依托自身的学科优势，主动寻求与区域协调发展的战略契合点，积极参与并引领区域创新体系建设，以自己的优势和特色服务于区域经济社会发展和整体创新能力提升。
同济大学党委书记周家伦在《发挥大学科技支撑作用，服务经济社会》的演讲中提出，大学作为人才与知识密集型组织，是人才的培养空间、知识的积累与创造空间，也是新的文化生成与发育的重要空间。演讲中他总结了同济大学几点办学经验：瞄准国家重大需求，开展以重大项目为引领的集成创新；利用重大科研设施整合各类创新资源，促进产学研用有机结合；利用学科群对接明升链，提升自主创新能力，为经济发展提供科技支撑等。
天津大学龚克校长以天津大学为例，向大家演讲了关于《产学研合作对社会发展的影响》。他指出，重点大学作为国家优先发展的大学，教育和科研代表了国家教育和科研的最高水平。因此，重点大学走产学研合作的道路，发挥教学、科研、生产方面的优势，对于培养出社会所需的各类创新型人才，研究、开发出具有市场潜力的科技成果具有重要意义。目前，天津大学在绿色化工、内燃机、智能电网、生物质能源、工程安全等方面作出了突出贡献。与会代表均结合本国高等教育发展情况与亚洲乃至全球发展问题提出见解，深入探讨亚洲高等教育与区域经济社会发展问题，为促进亚洲高等教育与区域经济社会的协调发展献计献策。
亚洲大学校长论坛的诞生，是亚洲各国共同面对地区和全球竞争，加强交流与合作的产物。20世纪中后期以来，在经济全球化趋势下，面对日益激烈的国际竞争，亚洲各国的大学开始利用地缘接近的优势，加强自身范围内的交流和合作，促进共同的发展，以迎接国际竞争的挑战。2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》颁布，提出要扩大教育开放，加强国际交流与合作。本次论坛的举办将进一步加强亚洲高校之间的交流与合作，提升我国高等教育的国际地位、影响力和竞争力。本届亚洲大学校长论坛成果的重要体现之一是促成了亚洲大学的交流合作，论坛期间大会还举行了亚洲校长签署合作协议的仪式。
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